人文歷史古蹟
人文歷史古蹟

神岡區豐洲國小
繩鼓傳奇 樂遊豐洲
(1)提供來訪學校之教師與學生先行透過學校網頁認識本校歷史及課程特色或觀賞掛於youtube網站中本校戰鼓表演及拔河比賽影片,以利建立先備知識。
(2)由本校小小解說員介紹學校百年歷史及校門入口老樟樹、公共藝術、特色課程簡介。
(3)專心聆聽欣賞及課後交流: 欣賞戰鼓迎賓表演、鼓藝教學、擊鼓練習體驗。介紹本校拔河隊成立歷史、拔河教學、與本校學生進行拔河交流,體會團隊合作的重要性。
(4)動手操作發揮創客精神:利用本校現有積木教室,帶領學生動手組裝積木課程,體會做中學的過程。

南區南區和平國小
漫談文化憶和平
1.和平拾藝巡禮:(1) 體驗發現和平國小校園生態特色 (2) 校園動、植物涉探活動
2.鴿藝大展現(手作):(1)藝術與人文與生活經驗整合考驗 (2)人際和諧互動、有效溝通,合作解題
3.臺灣火柴故事館:(1)認識火柴的製程、原理 (2)了解火柴和當時生活的連結 (3)走訪封存在火柴盒中的記憶
南區南區和平國小
漫談臺中文化憶和平
1.和平拾藝巡禮:(1) 體驗發現和平國小校園生態特色 (2) 校園動、植物涉探活動
2.鴿藝大展現(手作):(1)藝術與人文與生活經驗整合考驗 (2)人際和諧互動、有效溝通,合作解題
3.國家漫畫博物館:(1)認識日式建築、典獄官舍 (2)了解道場文化 (3)林森路33號書店 (4)觀賞「現地創作」 (5)走訪「漫畫雜貨屋」
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南區四育國中
鐵路與河流交織的臺中夢
1.邀請看見台中城-隱者地圖團隊,認識自己生活的城市,感受時代的變遷,並成為記憶的傳承者。
2.培養學生親近自然,愛護水資源的觀念,並提倡建康的休閒活動。
3.培養學生勇於挑戰、創新與實踐的精神,運用團隊自我學習成長的模式,建構面對未來的積極態度。
4.藉此認識臺中市火車站附近街友與外勞文化,探討人權議題