臺中市戶外教育及海洋教育中心

Taichung Outdoor and Marine Education Center


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[ 場域資源 ] 紅樹林生態園區

山區

臺灣西部沿海出海口沙洲地區擁有許多紅樹林,具有調節鹽度、防洪、維持生態多樣性的功能,而位於台中大安區的溫寮溪口紅樹林,也是相當重要的紅樹林區,這裡的紅樹林植物只有水筆仔一種,為人工栽植,分布面積大約2公頃,周為有蘆葦草澤,北邊的沙灘上有木麻黃及黃槿的人工防風林,以及伴生植物馬鞍藤、濱刺麥及五節芒等。

來到大安溫溪寮紅樹林區,設有大安生態教育園區,社於溫寮溪南岸一處水塘中,區內的大安水蓑衣是台灣特有種的珍貴稀有植物,數量相當稀少,值得保護與復育。在溫寮紅樹林可觀察到紅樹林植物、清白招潮蟹、弧邊招潮蟹、彈塗魚、小白鷺、黃頭鷺等,因此在這裡能同時賞樹、賞鳥、觀蟹,等貼近自然活動,另外紅樹林生態區往北大約600公尺便是中部知名的海水浴場,「大安濱海樂園」。

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[ 場域資源 ] 東勢客家文化園區

山區

位於臺中市東勢區,為臺灣鐵路管理局東勢線(現已廢止)的鐵路車站改建而成。外型有著客家文化的建築風格,館內陳設客家文物及不定期舉辦展覽,園區還規劃客家相關的食、衣、住、行、育、樂的文物主題展,介紹產業、語言、人文特色。*教學活動:可藉由館內的展示櫃、展示品,讓參觀學生深入認識客家文化的歷史淵源。

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[ 場域資源 ] 環山部落獵人步道

山區

位於環山部落內,大甲溪上游司界蘭溪旁,為部落護漁步道,沿途可見泰雅傳統植物、也會進行狩獵示範與櫻花鉤吻鮭放流活動。

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[ 場域資源 ] 亨德紀念公園

山區

早期大肚山頂缺乏水源,居民必須以牛車或肩挑到山下取水,或靠水塘聚集雨水,生活極為不便。民國 49 年在東海大學社會系任教的美籍教授亨德博士(Prof. JamesHunter)有感於居民飲水不易,推動成立「大肚山頂里落生活改善委員會」, 發願協助居民裝設自來水,當時預估總經費需 240 萬元左右,亨德教授除向農復會、臺灣省政府、臺中縣政府等單位爭取經費補助外,並捐出畢生積蓄 60 萬元, 協助大肚山頂居民設立簡易自來水設施。自來水給水工程於 52 年 4 月完工,當時臺中地區有自來水供應的,僅有臺中市和豐原,臨近的東海別墅地區,則至 72 年才有自來水供應。

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[ 場域資源 ] 環山水資源回收中心

山區

環山位於臺中市和平區,海拔1594公尺,與雪霸及太魯閣國家公園相鄰,位於臺甲線沿線地帶,人口約1100人,為原住民族傳統領域土地,泰雅族文化濃厚,社區擁有豐富的原住民族文化特色。環山水資源回收中心位於大甲溪上游,於平等國小南面,海拔約1,594公尺,面積為0.1723公頃,為三級污水處理廠,主要處理環山部落所收集之生活污水,將污水經處理後再予以放流,澈底改善居住環境衛生、淨化河川、增進水資源利用,並改善水源水質保護區優養化及確保臺中市公共給水之原水水質安全。

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[ 基地遊學 ] 北屯區文昌國小 - 海外遊踪覓奇趣

上午課程(校內)
09:30~10:10第一節:海洋藝品DIY-海洋風情果凍蠟。
10:30~11:10第二節:
 (一)海洋生物教室導覽。
 (二)低年級-天才小釣手;中年級-何處是我家;高年級螃蟹棋。
11:20~12:00第三節:
 (一)沙中尋寶。
 (二)AR海洋生物悠游趣。

下午課程(校外)13:00~15:00 (以下課程擇一)
課程一:寶熊漁樂碼頭海洋環境教育課程。(自費項目:門票含DIY$350)
課程二:臺中市立圖書館興安分館/北屯公園書香藝展健體課程。(免費參觀)
課程三:一德洋樓歷史建築懷舊課程。(免費參觀)
課程四:大振豐洋傘傘藝研創產業課程。(免費參觀,DIY需自費$350)
課程五:摘星山莊古蹟園林文化課程。(自費項目:門票$50~$100、DIY$100~$300)

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[ 基地遊學 ] 豐原區翁子國小 - 翁子國小_走讀公老坪

活動日期 2025 / 12 / 16 (二)

1.延伸學校課程與鄰近社區產業相結合,讓學生認識及發揚在地柑橘文化。
2.養成學生準備進行戶外課程之能力與態度。
3.發展以體驗、操作、解說設計為主的戶外教學模組,完整呈現戶外教學前中後課程,做為戶外教學的參考。
4.服務學習精神,形塑戶外教育學習價值,讓學生利用所學回饋社區,與世界展望會合作,彙整成果,送愛到國際。

時間 活動名稱 課程內容
09:00 ~ 09:30 整裝待發 集合分配路線
09:30 ~ 11:30 漫步在山林 公老坪沿線導覽解說暨闖關
11:30 ~ 13:00 午餐
13:00 ~ 15:00 採果樂 認識柑橘暨採果體驗
15:00 ~ 15:30 返校放學

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[ 基地遊學 ] 北區篤行國小 - 池畔楊柳起 篤行舞禪意

1.走訪柳楊池畔、校園導覽等環境教育相關初階課程。
2.欣賞篤行民族舞蹈演出,並與本校學生互動體驗。
3.模仿自然界的動植物,表演即興 創作,呈現感受身體韻律之美。

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[ 基地遊學 ] 神岡區豐洲國小 - 繩鼓傳奇 樂遊豐洲

(1)提供來訪學校之教師與學生先行透過學校網頁認識本校歷史及課程特色或觀賞掛於youtube網站中本校戰鼓表演及拔河比賽影片,以利建立先備知識。
(2)由本校小小解說員介紹學校百年歷史及校門入口老樟樹、公共藝術、特色課程簡介。
(3)專心聆聽欣賞及課後交流: 欣賞戰鼓迎賓表演、鼓藝教學、擊鼓練習體驗。介紹本校拔河隊成立歷史、拔河教學、與本校學生進行拔河交流,體會團隊合作的重要性。
(4)動手操作發揮創客精神:利用本校現有積木教室,帶領學生動手組裝積木課程,體會做中學的過程。

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[ 基地遊學 ] 大甲區德化國小 - 芋見幸福

大甲的氣候和土壤適合種植芋頭,所以大甲芋頭的品質優良,肉質細膩,香氣濃郁。但當地農業人口老化,荒土廢地漸增,孩子對於家鄉在地的產業逐漸疏遠。德化國小地處大甲區,因此致力以芋頭作為校本課程主軸,我們期待讓孩子以在地為本,創新教學法為輔,透過芋頭栽培、芋頭料理、芋頭文化等內涵,保存家鄉的意識,讓孩子對於產業未來有更多不同的看見和希望。

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[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 天生藝術家:雙扇股窗蟹
體型迷你的雙扇股窗蟹,是沙灘上名副其實的藝術家。覓食時牠以洞口為中心,邊走邊用雙螯篩沙取食,再將篩完的沙粒「吐」出,整齊排列成放射狀圖案,因此又稱「噴沙蟹」、「搗米蟹」。這些沙丸如同沙灘上的煙火,轉眼間又被潮水沖走,消失無蹤~
雙扇股窗蟹背甲灰黑、與沙灘融為一體,雙螯與步足長節內外側各有一個卵形鼓膜,能在陸地上交換氣體,是牠呼吸的祕密武器。牠們喜歡群居,常在沙灘上集體覓食;雄蟹更會一邊吃、一邊揮舞雙螯,好似在表演,展現牠們獨特的存在感。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

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[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 草澤隱者:台灣厚蟹
台灣厚蟹因為有厚實的甲殼,連同大螯也長得頗為寬厚而得名。身體的甲殼、步腳、螯腳皆為灰綠色澤,頭胸甲前緣的兩側具明顯的三裂齒,所以又稱三齒葦原蟹。
台灣厚蟹喜歡在紅樹林附近的泥灘、草澤中挖洞居住。常捕食同在泥灘棲息的萬歲大眼蟹,會將蟹體撕開再取食其肉。漲潮時會爬到紅樹林枝葉、石頭、堤岸上棲息,全年都看得到。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

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[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 忠貞愛國:萬歲大眼蟹
萬歲大眼蟹有海婆仔、哨兵蟹等外號,牠的身體的姿態很扁平。甲殼和步腳呈灰褐色。兩螯腳同大,為黃白色澤,螯腳的掌節部份寬長,兩指節小巧而尖。嘴部的上緣白色,眼柄青色,相當醒目。
棲息於既濕又軟的泥質灘地,全年可以看到牠們密密麻麻的集中於灘面,畫面頗為壯觀,揮螯的動作是向兩側畫開再收攏,很像是國慶日參加遊行時,雙手高舉大聲喊「中華民國萬歲~」的模樣,因此得名。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

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[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 草澤之王:隆背張口蟹
隆背張口蟹的頭胸甲接近圓形,頭胸甲表面密生絨毛,有明顯的酒精燈形紋路。額中有一深溝槽向後延伸,將額分兩葉。側緣連眼窩外齒共三齒,前二齒成板狀,末齒小而尖。有的個體全身呈鮮豔的紫色,關節處為紅色,極易辨識,但有些個體顏色偏黃,與台灣厚蟹非常接近~
隆背張口蟹平常冗居在河口附近的草澤周緣、田埂間、紅樹林沼澤及土堤邊,一整年都看得到。
隆背張口蟹有一種特異功能,就是吃飯後,不小心塞到牙縫時,會拿木麻黃的假莖來剔牙,保證你大開眼界,拍案叫絕!

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

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[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 溫和的小和尚:短指和尚蟹
有著圓球狀的頭胸甲,藍紫色的外表像極了和尚的光頭,因此得名「和尚蟹」。白色的細長步足與螯腳,在步足與甲殼的交接處閃現一抹艷紅,宛如戴著藍寶石戒指的優雅紳士,因而又有「海珍珠」的美稱。
短指和尚蟹的雙螯同為白色且大小一致,光看外觀無法分辨雌雄,必須打開腹蓋才能揭開牠們的秘密。每逢退潮時,牠們常常成群結隊在沙泥灘上覓食,隊形整齊、步伐一致,彷彿一支支軍隊正在行軍,因而又被暱稱為「兵蟹」。
這種小和尚多活動於河口灣區潮間帶的沙泥質混合灘地。牠們的甲殼是圓形的,所以與一般螃蟹不同,行走時不是橫著走,而是向前行,別具一格。受到驚嚇時,牠會機靈地傾斜身體,用旋轉的方式快速鑽入泥沙之中躲藏起來。除了在地表上覓食外,短指和尚蟹有時也會潛藏於沙地底下,只露出一雙螯,輕巧地取食地表土中的有機質。濾食後,留下的擬糞堆在地面,看起來就像地鼠挖掘地道一般,這種特別的進食方式,被稱為「隧道式攝食」。
然而,這位溫和的小和尚也經常成為海灘上其他生物的目標。在沙灘上,常可見和尚蟹的殘骸,牠們是鳥類與其他蟹類常見的捕食對象,是大自然食物鏈中不可忽略的一環。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

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⭐ 變色龍:斯氏沙蟹
斯氏沙蟹是沙灘上的「變色龍」,體色變化多端,從土黃、灰褐、暗紅到鮮紅色都有。當牠受到驚嚇時,還能瞬間變色,彷彿幽靈般消失在沙中,因此又被稱為「鬼蟹」或「幽靈蟹」。牠的大眼睛像橢圓形火柴棒,靈活轉動,觀察周遭動靜;左右螯大小不一,是牠的代表特徵。
斯氏沙蟹住在中高潮線附近的沙灘,築洞而居。牠動作極快,奔跑如飛,因此有「沙馬仔」的俗名,是名符其實的短跑健將。在牠的洞口,常可見扇形沙堆與濾食留下的爪痕,幼蟹還會用擬糞偽裝洞口。牠是雜食性動物,不僅濾食沙中有機質,也會捕食招潮蟹與和尚蟹,甚至吃死屍,是維護沙灘清潔的重要角色。
在台灣的海山罟地區,退潮時成千上萬隻斯氏沙蟹現身覓食,體色鮮紅,像紅寶石灑滿沙灘,壯觀又夢幻。不過別搞錯了!牠和角眼沙蟹很像,記得看眼睛顏色:斯氏沙蟹是深咖啡近全黑,角眼沙蟹則是上下雙色。觀察力,是你找到牠的關鍵!

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
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⭐交通警察:清白招潮蟹
外號是白扇招潮蟹、夯白扇。牠的全身以白色為主,頭胸甲顏色會隨著環境改變,而有灰至黑色的網紋變化。雄蟹小螯一側的步腳內側呈紅色,大螯同側的步腳則還是白色。
牠們大量群棲在砂質較重的泥灘或紅樹林沼澤,相當容易辨認,洞口邊常會有覓食後遺留粒狀擬糞,全年都可以看得到。
清白招潮蟹揮螯的動作頻繁,好像十字路口的交通警察在忙著指揮交通。牠也是最不怕人的招潮蟹,只要稍有耐性等上幾分鐘,就會爬出動口在你的腳邊覓食、活動,而你就可以享受被螃蟹包圍的滋味喔!

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

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⭐火山勇士:弧邊招潮蟹
牠的特異功能是建築像火山、煙囪般的洞口。牠雌、雄蟹的甲殼、步腳以褐色調為主,頭胸甲常見深色的網狀花紋,變化極大。雄蟹大螯的掌節密布,疣狀顆粒呈橘紅色,不可動指與可動指為白色,螯腳形狀如尖嘴鉗。
全年都可以看到弧邊招潮蟹,牠棲息在較為泥濘的泥灘與沼澤,多位於紅樹林附近,會築火山形或稱煙囪狀的洞口,生性較為隱密,揮動大螯的動作緩慢,爬行時亦步亦趨,遇有干擾時,會快速地奔回洞穴内躲藏。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
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配音:賴盈君。

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[ 活動花絮 ]

【臺中市海洋教育資源-系列影片】
強化本市教育人員對「永續海洋」主題的認識,並具體轉化為教學行動、鼓勵現場教師持續從事海洋教育之研發與教學,藉以提升學生親海、知海的素養。期望藉由這系列影片,帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態,不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀,更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗,培養學生不僅親近海洋,還能深刻感受到海洋的重要性,進而成為未來守護海洋的核心力量。
本集內容以「海洋垃圾問題」、「防風林與農業」與「風力發電」的相關知識為主軸。主持人MINA姐姐與小佑弟弟首先介紹了海洋垃圾問題,強調其對海洋生態和人類生活的影響,並邀請達德能源環境教育中心工程師導覽,深入了解風力發電的原理與風車結構,強調其對減少碳排放的重要性,呼籲大家一起保護海洋和地球。

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[ 活動花絮 ] 沙鹿區鹿峰國小 - 永續海洋~臺中市的海岸環境生態 EP1 尋找臺中瑰寶-大安水蓑衣

【臺中市海洋教育資源-系列影片】
期望藉由這系列影片,帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態,不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀,更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗,培養學生不僅親近海洋,還能深刻感受到海洋的重要性,進而成為未來守護海洋的核心力量。

第一集影片透過尋找珍稀植物「大安水蓑衣」的旅程,沿途走訪大甲及大安的海岸地區,認識臺中的海岸環境特質,拜訪生活在海岸潮間帶的動植物,以及濱海地區的臺灣特有植物,並察覺濱海地區潛藏的生態危機。