[ 場域資源 ] 大墩文化中心
中區
臺中市素有文化城之美譽，文風鼎盛，教育事業發達，社會各界對於文化活動的推展，不遺餘力。民國65年，由名企業家何永先生於雙十路捐建文化中心一座，為全臺第一間文化中心。大墩文化中心主要從事藝文資料蒐集、研究、宣傳與推廣，例如藝文研習班、創意藝術市集、文化藝術講座、開發文化創意工藝品、節日活動規劃等。大墩文化中心共有四個展覽空間，分別為大墩文化中心、中山堂、文英館以及圖書館。中山堂主要為戲劇表演的場地；文英館則是以展示畫品為主；圖書館則為收藏圖書；大墩文化中心內有五個藝術品展示空間，像是：油畫、水墨畫、書法、陶器。
[ 場域資源 ] 軟埤坑休閒農業區
山區
軟埤坑休閒農業區榮獲107年和110年休閒農業區評鑑模範獎的殊榮，地處入口是天公廟後方則是最受人喜愛的天梯健康步道；往區內走還有觀光農園可預約採果體驗、到薯良驛站做植物染，還有附近的親水公園，很適合家庭憩水遊樂。每年春天在螢火蟲復育區可賞螢。區內長年水量豐沛，供應溪岸的農業用水，溪中生態豐富魚蝦成群，自然環境佳而成為動植物的天堂，也是螢火蟲的棲地。
[ 場域資源 ] 大夫第（社口林宅）
山區
「社口林宅」又名「神岡大夫第」、「社口泰孚第」、「社口大夫第」，為清代林振芳以捐賑由例貢生奏授「中書科中書」職銜及晉受「同知」職銜後，在光緒元年（1875）購買吳張舊宅再加以重修，建築約在光緒 4 年（1878）左右落成。民國 74 年經內政部公告指定為第三級古蹟，屬宅第類；今因臺中縣市合併，改列為臺中市市定古蹟。
林氏祖籍廣東省惠州府陸豐縣，即今所謂之「海陸客」。林振芳，幼名火生，字喣齋，號蘭圃，臺中廳拺東上堡社口庄人。生於清道光 12 年（1832），咸豐5年（1855），開設「義春鋪」，經商漸成富戶。同治2年（1863），林振芳以地方甲頭身分，協助清廷平定戴潮春抗清事件，成為擠身社會領導士紳之關鍵。同治9年（1870），因黔賑樂輸軍援清廷貴州苗變，得授「中書科中書」職銜；光緒 4 年（1878），也因賑捐得授「同知」官職銜。日治初，其地方領袖地位不變，被委任為保良局局長，並獲總督府紳章。
資料來源：臺中市文化資產處 https://www.tchac.taichung.gov.tw/building?uid=33&pid=13
[ 場域資源 ] 臺灣音樂文化園區
山區
臺灣音樂文化園區是國立臺灣交響樂團的團本部，園區內的「演奏廳」定期有音樂表演，「樂器展示區」內展示各種樂器及數位影音設備，並能實際操作體驗。一樓有木管、銅管、弦、鍵盤及敲擊樂器等，透過樂器前的電腦多媒體，可深入瞭解樂器音色、演奏方式等資訊，有些還可以實際體驗。指揮體驗區藉由虛擬互動設備，可以體驗指揮交響樂團的樂趣。二樓有多媒體互動區，可瞭解作曲家的生平、曲目等資訊，另外也可透過遊戲問答，增加自己對古典音樂的認識。
[ 場域資源 ] 松鶴部落-檜木屋
山區
松鶴以前又稱「古拉斯」、「久良栖」部落，早期為泰雅族原住民聚落，「德芙蘭」是松鶴泰雅族人之地名，意為水源豐沛土地肥沃、適合人居住的地方，光復後因大甲溪常見很多白鷺鷥在覓食，遠望有如白鶴在飛舞，故更名為「松鶴」。座落於大甲溪畔的松鶴社區，屬於河階地形，目前村落內有原住民、閩南、客家、外省籍等多元族群居住，松鶴社區林場巷有一整排檜木板屋（林務局員工宿舍）是日據時代臺灣三大林場之一的「八仙山」林場，保持最完整的歷史見證。
現在來到松鶴，貫穿部落的「林場巷」其實便是從前的森林鐵道，而昔日的宿舍區保存尚稱完整，是松鶴部落的文化遊覽重點。遊客來到依然能見到日式拉門、觀景廊道，還有屋內的榻榻米甚至是早官式建築，這裡活像是日本歷史老街，歲月淹沒許多事物，卻也保留許多古蹟。
[ 基地遊學 ] 西區忠明國小 - 校園悠遊 攀樹趣
時間 活動名稱 課程內容 備註(注意事項)
09:00-09:10 攀樹行不行? 環境及樹木安全風險評估說明
09:10-09:40 進擊的攀樹 1.裝備介紹
2.裝備穿戴示範
3.上攀、下降及安全活結示範
09:40-10:40 小小攀樹師 攀樹實作體驗
10:40-11:10 恐怖大擺盪 團體挑戰活動
11:10-11:30 我思故我在1 引導反思討論
11:30-12:00 我思故我在2 學習單書寫-攀樹後
[ 基地遊學 ] 烏日區溪尾國小 - 橋見希望，溪尾水圳之旅
烏日溪尾里與烏日相隔著烏溪，烏溪是台灣第六大河川，發源自南投縣，一路蜿蜒，分別是台中市與南投縣，以及台中市與彰化縣的界線。過去溪尾人需要擺渡到烏溪才能到北岸的渡口，這是溪尾里非常特殊的人文歷史。引薦在地人為外地學生介紹這片美景。筏是烏溪擺渡的主要交通工具，本校利用小吸管讓學生了解如何綑綁繩結在大的水管上，以及穿著溯溪鞋實際下水進行特別的划船體驗。
[ 基地遊學 ] 神岡區豐洲國小 - 【基地遊學】繩鼓傳奇 樂遊豐洲
(1)提供來訪學校之教師與學生先行透過學校網頁認識本校歷史及課程特色或觀賞掛於youtube網站中本校戰鼓表演及拔河比賽影片，以利建立先備知識。
(2)由本校小小解說員介紹學校百年歷史及校門入口老樟樹、公共藝術、特色課程簡介。
(3)專心聆聽欣賞及課後交流: 欣賞戰鼓迎賓表演、鼓藝教學、擊鼓練習體驗。介紹本校拔河隊成立歷史、拔河教學、與本校學生進行拔河交流，體會團隊合作的重要性。
(4)動手操作發揮創客精神:利用本校現有積木教室，帶領學生動手組裝積木課程，體會做中學的過程。
[ 基地遊學 ] 北區五權國中 - 足球小英雄
由教練解說足球的規則，建立先備知識。接下來由教練帶領練習，最後與足球隊員進行友誼練習賽。
[ 基地遊學 ] 沙鹿區鹿峰國小 - 泉湧大地、衣的故鄉
鹿峰國小校訂課程以在地特色為核心，發展「鹿峰湧泉」與「衣的故鄉」兩大主題，強調從生活環境出發，引導學生認識家鄉自然與人文資源。透過湧泉課程，培養學生觀察水文、生態保育與環境永續的素養；在「衣的故鄉」課程中，結合地方產業與傳統工藝，讓學生了解纖維來源、製作過程與文化意涵。課程設計重視探究實作與跨領域學習，提升學生問題解決能力與創意思考，同時培養對土地的認同感與責任感。期望學生能從認識家鄉出發，進而關懷社會，實踐永續發展的公民素養。
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[ 活動花絮 ]
為響應6月8日世界海洋日，臺中市政府教育局持續推動海洋教育與戶外教育，透過多元課程與跨單位合作，帶領學生與教師走進海洋、認識海洋、關心海洋。今年更特別拍攝海洋教育推廣影片，介紹臺中市戶外教育與海洋教育中心推動成果，展現本市在海洋教育課程、教師專業成長及活動推廣上的努力與特色。
臺中市於北屯區大坑國小設立戶外教育與海洋教育中心，統籌推動戶外及海洋教育相關計畫，積極協助學校發展在地特色課程，辦理戶外及海洋教育活動、教師增能研習與海洋素養教案研發，提供學生更多探究、體驗與實作學習機會。透過影片，也呈現各校結合海洋保育、永續發展及在地文化的多元教學成果，鼓勵學生從生活中建立親海、知海與愛海的素養。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 天生藝術家：雙扇股窗蟹
體型迷你的雙扇股窗蟹，是沙灘上名副其實的藝術家。覓食時牠以洞口為中心，邊走邊用雙螯篩沙取食，再將篩完的沙粒「吐」出，整齊排列成放射狀圖案，因此又稱「噴沙蟹」、「搗米蟹」。這些沙丸如同沙灘上的煙火，轉眼間又被潮水沖走，消失無蹤～
雙扇股窗蟹背甲灰黑、與沙灘融為一體，雙螯與步足長節內外側各有一個卵形鼓膜，能在陸地上交換氣體，是牠呼吸的祕密武器。牠們喜歡群居，常在沙灘上集體覓食；雄蟹更會一邊吃、一邊揮舞雙螯，好似在表演，展現牠們獨特的存在感。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 草澤隱者：台灣厚蟹
台灣厚蟹因為有厚實的甲殼，連同大螯也長得頗為寬厚而得名。身體的甲殼、步腳、螯腳皆為灰綠色澤，頭胸甲前緣的兩側具明顯的三裂齒，所以又稱三齒葦原蟹。
台灣厚蟹喜歡在紅樹林附近的泥灘、草澤中挖洞居住。常捕食同在泥灘棲息的萬歲大眼蟹，會將蟹體撕開再取食其肉。漲潮時會爬到紅樹林枝葉、石頭、堤岸上棲息，全年都看得到。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 忠貞愛國：萬歲大眼蟹
萬歲大眼蟹有海婆仔、哨兵蟹等外號，牠的身體的姿態很扁平。甲殼和步腳呈灰褐色。兩螯腳同大,為黃白色澤，螯腳的掌節部份寬長，兩指節小巧而尖。嘴部的上緣白色，眼柄青色，相當醒目。
棲息於既濕又軟的泥質灘地，全年可以看到牠們密密麻麻的集中於灘面，畫面頗為壯觀,揮螯的動作是向兩側畫開再收攏，很像是國慶日參加遊行時，雙手高舉大聲喊「中華民國萬歲～」的模樣，因此得名。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 草澤之王：隆背張口蟹
隆背張口蟹的頭胸甲接近圓形，頭胸甲表面密生絨毛，有明顯的酒精燈形紋路。額中有一深溝槽向後延伸，將額分兩葉。側緣連眼窩外齒共三齒,前二齒成板狀，末齒小而尖。有的個體全身呈鮮豔的紫色，關節處為紅色，極易辨識，但有些個體顏色偏黃，與台灣厚蟹非常接近～
隆背張口蟹平常冗居在河口附近的草澤周緣、田埂間、紅樹林沼澤及土堤邊，一整年都看得到。
隆背張口蟹有一種特異功能，就是吃飯後，不小心塞到牙縫時，會拿木麻黃的假莖來剔牙，保證你大開眼界，拍案叫絕！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
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⭐ 溫和的小和尚：短指和尚蟹
有著圓球狀的頭胸甲，藍紫色的外表像極了和尚的光頭，因此得名「和尚蟹」。白色的細長步足與螯腳，在步足與甲殼的交接處閃現一抹艷紅，宛如戴著藍寶石戒指的優雅紳士，因而又有「海珍珠」的美稱。
短指和尚蟹的雙螯同為白色且大小一致，光看外觀無法分辨雌雄，必須打開腹蓋才能揭開牠們的秘密。每逢退潮時，牠們常常成群結隊在沙泥灘上覓食，隊形整齊、步伐一致，彷彿一支支軍隊正在行軍，因而又被暱稱為「兵蟹」。
這種小和尚多活動於河口灣區潮間帶的沙泥質混合灘地。牠們的甲殼是圓形的，所以與一般螃蟹不同，行走時不是橫著走，而是向前行，別具一格。受到驚嚇時，牠會機靈地傾斜身體，用旋轉的方式快速鑽入泥沙之中躲藏起來。除了在地表上覓食外，短指和尚蟹有時也會潛藏於沙地底下，只露出一雙螯，輕巧地取食地表土中的有機質。濾食後，留下的擬糞堆在地面，看起來就像地鼠挖掘地道一般，這種特別的進食方式，被稱為「隧道式攝食」。
然而，這位溫和的小和尚也經常成為海灘上其他生物的目標。在沙灘上，常可見和尚蟹的殘骸，牠們是鳥類與其他蟹類常見的捕食對象，是大自然食物鏈中不可忽略的一環。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
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文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
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⭐ 變色龍：斯氏沙蟹
斯氏沙蟹是沙灘上的「變色龍」，體色變化多端，從土黃、灰褐、暗紅到鮮紅色都有。當牠受到驚嚇時，還能瞬間變色，彷彿幽靈般消失在沙中，因此又被稱為「鬼蟹」或「幽靈蟹」。牠的大眼睛像橢圓形火柴棒，靈活轉動，觀察周遭動靜；左右螯大小不一，是牠的代表特徵。
斯氏沙蟹住在中高潮線附近的沙灘，築洞而居。牠動作極快，奔跑如飛，因此有「沙馬仔」的俗名，是名符其實的短跑健將。在牠的洞口，常可見扇形沙堆與濾食留下的爪痕，幼蟹還會用擬糞偽裝洞口。牠是雜食性動物，不僅濾食沙中有機質，也會捕食招潮蟹與和尚蟹，甚至吃死屍，是維護沙灘清潔的重要角色。
在台灣的海山罟地區，退潮時成千上萬隻斯氏沙蟹現身覓食，體色鮮紅，像紅寶石灑滿沙灘，壯觀又夢幻。不過別搞錯了！牠和角眼沙蟹很像，記得看眼睛顏色：斯氏沙蟹是深咖啡近全黑，角眼沙蟹則是上下雙色。觀察力，是你找到牠的關鍵！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
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影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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⭐交通警察：清白招潮蟹
外號是白扇招潮蟹、夯白扇。牠的全身以白色為主，頭胸甲顏色會隨著環境改變，而有灰至黑色的網紋變化。雄蟹小螯一側的步腳內側呈紅色，大螯同側的步腳則還是白色。
牠們大量群棲在砂質較重的泥灘或紅樹林沼澤，相當容易辨認，洞口邊常會有覓食後遺留粒狀擬糞，全年都可以看得到。
清白招潮蟹揮螯的動作頻繁，好像十字路口的交通警察在忙著指揮交通。牠也是最不怕人的招潮蟹，只要稍有耐性等上幾分鐘，就會爬出動口在你的腳邊覓食、活動，而你就可以享受被螃蟹包圍的滋味喔！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
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文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
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⭐火山勇士：弧邊招潮蟹
牠的特異功能是建築像火山、煙囪般的洞口。牠雌、雄蟹的甲殼、步腳以褐色調為主，頭胸甲常見深色的網狀花紋，變化極大。雄蟹大螯的掌節密布，疣狀顆粒呈橘紅色，不可動指與可動指為白色，螯腳形狀如尖嘴鉗。
全年都可以看到弧邊招潮蟹，牠棲息在較為泥濘的泥灘與沼澤，多位於紅樹林附近，會築火山形或稱煙囪狀的洞口，生性較為隱密，揮動大螯的動作緩慢，爬行時亦步亦趨，遇有干擾時，會快速地奔回洞穴内躲藏。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
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【臺中市海洋教育資源-系列影片】
強化本市教育人員對「永續海洋」主題的認識，並具體轉化為教學行動、鼓勵現場教師持續從事海洋教育之研發與教學，藉以提升學生親海、知海的素養。期望藉由這系列影片，帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態，不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀，更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗，培養學生不僅親近海洋，還能深刻感受到海洋的重要性，進而成為未來守護海洋的核心力量。
本集內容以「海洋垃圾問題」、「防風林與農業」與「風力發電」的相關知識為主軸。主持人MINA姐姐與小佑弟弟首先介紹了海洋垃圾問題，強調其對海洋生態和人類生活的影響，並邀請達德能源環境教育中心工程師導覽，深入了解風力發電的原理與風車結構，強調其對減少碳排放的重要性，呼籲大家一起保護海洋和地球。