綜合創意教育
115學年度 | 綜合創意教育 (4)
#1 北屯區大坑國小
從花田指尖到綠廊的探索
一、課程的核心概念在於結合在地產業(含休憩)、科技應用、品格教育與手作體驗。活動規劃的學習重點包含：
1.認識大坑在地特色產業文心蘭的發展與產銷。
2.學習基礎程式設計及結合英語學習，可以操作機器人採收文心蘭。
3.藉由大坑魚丸伯的故事培養永不放棄的精神
4.透過文心蘭熱縮片DIY加深對在地產業的印象並展現創意。
5.九號步道健行，不僅強健體魄、近距離觀察大坑地區的自然生態樣貌，同時建立登山健行休閒良好態度。
這些活動主要是讓學生認識家鄉產業的特色與價值，並將科技融入生活，提升學習興趣；透過認識在地人物的故事，學習面對困難的態度；手作課程則能培養學生的創造力。期望學生能將所學應用於日常生活中，展現具體守護土地的行動，並更了解與珍惜自己所處的環境與文化
二、課程安排內容:
時間 活動名稱
09:00-09:40 文心蘭學習步道及蘭園導覽
09:50-11:10 手作課程體驗-文心蘭熱縮片吊飾製作
11:20:12:00 機器人採文心蘭 (課程一)
11:20-12:00 認識大坑經典人物 ～大坑魚丸伯 (課程二)
12:00-12:40 虱目魚粥饗宴
13:00- 走訪9號步道 (建議路線)
說明:
1.課程一、課程二 擇一體驗
#2 沙鹿區鹿峰國小
泉湧大地、衣的故鄉
鹿峰國小校訂課程以在地特色為核心，發展「鹿峰湧泉」與「衣的故鄉」兩大主題，強調從生活環境出發，引導學生認識家鄉自然與人文資源。透過湧泉課程，培養學生觀察水文、生態保育與環境永續的素養；在「衣的故鄉」課程中，結合地方產業與傳統工藝，讓學生了解纖維來源、製作過程與文化意涵。課程設計重視探究實作與跨領域學習，提升學生問題解決能力與創意思考，同時培養對土地的認同感與責任感。期望學生能從認識家鄉出發，進而關懷社會，實踐永續發展的公民素養。
#3 西屯區西屯國小
基地遊學~藝動西屯・心的對話：SEL素養的美感實踐
1.活動前準備
－由主辦學校提供活動內容與簡介資料，協助帶隊教師引導學生建立先備知識，提升參與成效。
2.藝術導覽交流
－安排來訪學生分組參觀西大墩美學館，由本校學生擔任小小導覽員，進行作品導覽與創作理念分享，培養藝術欣賞與表達能力。
3.體育體驗活動
－於西大墩游藝館進行足球基礎技巧體驗及團隊闖關活動，促進學生肢體協調與團隊合作精神。
4.互動與反思
－活動結束前進行小組交流與反思單撰寫，協助學生整理學習經驗，強化表達與觀察能力。
5.學習價值提升
－透過藝術與體育的跨領域學習，培養學生尊重多元表現、樂於交流與主動參與的態度。
6.體驗課程時間規劃:
09:30-10:10 美感西屯
10:30~11:10 嬉屯游藝
11:20~12:00 悅讀閱美力
#4 東區臺中國小
來臺中砌陶
課程表
8:20-8:30
相見歡 1.迎賓舞及大合照，歡迎到校參訪的小客人。2.戶外教育規劃分享。
8:30-9:20
探索校園及陶藝景點導覽 1.戶外教育校園解說分享。2.校內陶藝導覽小尖兵導覽各陶藝景點及交流互動。3.解謎任務闖關活動。
9:20-10:20
香草花茶沖飲及香草手工皂或歐式香草鹽製作 1.介紹校內碳耕飲食花園的香草植物。
2.運用校內香草植物，製作香草手工皂或歐式香草鹽及香草花茶沖飲。
10:20-11:50
陶藝拉坏課程初體驗----由駐校藝術家帶領陶藝志工，協助小客人進行拉坏體驗，二人一組進行拉坏體驗。
11:50-12:30 /12:30~13:30
活動座談、用餐、休息
13:30-16:00
路線一文化創意行 1.至文化資產園區1916進行導覽解說。2.文創工坊皮革DIY 創作。
3.與老師或同伴分享自己作品的製作感受心得。