文化藝術節慶
109學年度 | 文化藝術節慶 (6)
#1 和平區平等國小
109尋訪Atayal記憶／技藝：泰雅樂曲響起─口簧琴的故事
泰雅族祖先遷徙範圍極廣，台灣中部、北部與東部皆有泰雅族部落；又可細分不同語系如賽考利克方言群和澤敖利方言群。不同地區之泰雅族部落有著不同的文化復興方向，有的專長織布技術、著重語言、口簧琴製作與吹奏等。因此想藉由到其他部落交流的機會，讓小朋友具體化祖先們遷徙的軌跡，接觸泰雅傳統技藝，並與其他部落居民交流聯絡情誼。
#2 神岡區豐洲國小
戶外教育優質路線-樂遊豐洲(1.藝文美學系列)
1.以「鼓」為核心素材，連結領域學習，並融入地方特色，蘊涵空間故事之課程美學。
2.台灣氣球博物館與紙博館不僅傳承技藝教學也有靜態的展覽，兼具教育、產業、文化、休閒等功能的知性空間。
參訪地點
1.創意特色課程體驗及校園空間美學導覽
2.台灣氣球博物館
3.紙博館
#3 石岡區土牛國小
臺北藝術、科學知性之旅
1.參觀科學教育館，藉由「科學遊戲」展區的探索，用不同的方式體驗生活中的奧秘
2.參訪總統府，總統府是臺灣重要的建築，對民眾來說，它承載過去這片土地的歷史，總統府建築滿100年，帶領孩子藉由參觀總府府，搭上時光機，一起走進台灣歷史。
3.故宮尋寶趣，藉由國語課的課文所提到的故宮寶藏，讓學生百聞不如一見，親自前往故宮找出課本中所提到的文物。
4.參訪台北101，體驗新時代建築之美，以不同角度欣賞首都之美
5.參訪台北市立動物園，讓學生能近距離的看到在課本上所介紹的動物，並能體會生態保育的重要性。
6.貓空纜車，讓學生體驗在纜車上能從高空俯瞰貓空茶園的景色，隨著纜車上山，也別有一番刺激感。
🌞 年度：109
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：隔宿
🍝 膳食：自理
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：隔宿
🍝 膳食：自理
#4 后里區七星國小
大甲采風行
1.7:30-出發8:00-10:20
參觀德化國小能源運用設備
採取分組進行導覽介紹,按照年級分成二組進行參觀與DIY體驗。
2.10:20-11:10
參觀大甲鎮瀾宮
步行至林氏貞孝坊
3.11:10-11:30
出發至大甲區匠師的故鄉-
葵海農場
4.11:30-12:30中午用餐
親自操作體驗，生火燒材，控窯，親手體驗大自然餐。
5.12:30-14:00
(1)農田踩泥巴當農夫，認識向日葵，自己種向日葵。
(2)池塘划船體驗認識常見水生植物，荷花、布袋蓮、浮萍。
(3)再進行彩繪招潮蟹陶鈴活動，認識招潮蟹，為招潮蟹上新裝，融入美感體驗。
6.14:00-15:30進行濱海生態解說與體驗，認識濱海生物。
#5 神岡區豐洲國小
樂遊豐洲
1瞭解神岡區在地文化。.
2.以「鼓」為核心素材，連結領域學習，強化校本課程設計，並融入地方特色，蘊涵空間故事之課程美學。
3.藉由古蹟的巡禮與踏察，認識在地的文化之美，進而提昇學童對社區的認同感。
4.評量方式
(1) 學生仔細聆聽到覽內容，並回答問題。
(2) 能夠與他校學生進行鼓藝互動，並完成展演。
(3) 參觀完古蹟後，能夠依口頭回答古蹟之歷史特色。
#6 霧峰區復興國小
彩繪陶笛樂、藝遊復興趣
110/12/24星期五招待外校戶外教育流程
時間 內容
8:30 到校
8:35-9:20 陶笛表演及合照、校園導覽及認識老樹
9:30-10:10 陶笛彩繪DIY、陶笛指法指導
10:30-11:10
11:20-12:00
中午12:00-13:20 用餐休息、光復新村導覽
下午13:30-15:30 地震教育園區探索(前面15-30分鐘有導覽)