自然生態環境

自然生態環境

和平區德芙蘭國小

原民智慧與生活體驗


本課程核心概念在於融合泰雅文化與山林體驗。透過實地走訪校內泰雅家屋與德芙蘭步道,學生將學習:1.人文歷史:認識泰雅家屋的建築智慧與文化意涵,培養尊重多元文化的態度。2.生態環境:觀察步道沿途的森林樣貌、植物生態與大氣變化,連結在地自然環境。3.山野技能:學習登山杖使用、方位辨識、地圖判讀等基本技能,並體認無痕山林的戶外倫理。 課程連結學生的生活經驗,將課本知識延伸至真實的戶外場域,培養學生親近山林、尊重文化與自然的素養及實踐能力。

🌞 年度:114
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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霧峰區桐林國小

蜂蠟實作體驗-拓印蜂蠟布


一、課程核心概念
桐林是霧峰後花園,青山綠水環繞,自然資源豐富,在地以種植龍眼、荔枝及養蜂產業為主,蜜蜂為桐林社區在地特色物種,本校為致力於生態保育及山林守護的永續經營,故發展出相關特色課程,結合自然科領域以及藝文領域之實作課程,提供桐林的學生以及前來遊學的孩子不一樣的學習內容。
本課程即以「認識桐林社區與校園生態」以及「認識並實用蜂蠟」為主,希望能建立愛護大自然與永續教育的觀念,喚起孩子親近自然並學會永續資源的使用。
二、學習目標
1.自然領域/認識蜜蜂相關知識,培養學生生態保育及環境保護等觀念,體驗社區蜜蜂產業,在龍眼荔枝開花期,採集蜂蜜。
2.藝文領域/藉由手作蜂蠟布的體驗,於校園內收集各種類花、葉發揮個人巧思及創意進行拓印蜂蠟布。
三、活動地點
1.走訪桐林社區。
2.桐林國小校內。
四、膳食中午有提供參訪師生午餐。
五、延伸課程參考(下午)
下午可選擇一處霧峰區附近的景點作參訪,建議如下:
(1).921地震教育園區(免費)。
(2).國立臺灣交響樂團/樂器展示園區(免費)。
(3).明台高中校內林家花園之萊園古蹟(免費)。
(4).臺灣省議會紀念園區(免費)。
(5).亞洲大學現代美術館(收費)。


🌞 年度:114
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容

南屯區黎明國小

「有魚有花還有草」永續環境體驗活動


1.水資源的各種問題已成為全球氣候危機的一大挑戰 。地球的資源有限,而水的匱乏以及水體污染嚴重,希望透過桌遊與繪本教育活動讓學生學習珍 惜資源。
2.珍惜資源並善用資源,利用教材園唾手可得的植物葉片,在手帕上製作植物染拓印裝飾。


🌞 年度:114
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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北屯區文昌國小

海外遊踪覓奇趣


上午課程(校內)
09:30~10:10第一節:海洋藝品DIY-海洋風情果凍蠟。
10:30~11:10第二節:
 (一)海洋生物教室導覽。
 (二)低年級-天才小釣手;中年級-何處是我家;高年級螃蟹棋。
11:20~12:00第三節:
 (一)沙中尋寶。
 (二)AR海洋生物悠游趣。

下午課程(校外)13:00~15:00 (以下課程擇一)
課程一:寶熊漁樂碼頭海洋環境教育課程。(自費項目:門票含DIY$350)
課程二:臺中市立圖書館興安分館/北屯公園書香藝展健體課程。(免費參觀)
課程三:一德洋樓歷史建築懷舊課程。(免費參觀)
課程四:大振豐洋傘傘藝研創產業課程。(免費參觀,DIY需自費$350)
課程五:摘星山莊古蹟園林文化課程。(自費項目:門票$50~$100、DIY$100~$300)

🌞 年度:114
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:提供
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豐原區翁子國小

翁子國小_走讀公老坪


活動日期 2025 / 12 / 16 (二)

1.延伸學校課程與鄰近社區產業相結合,讓學生認識及發揚在地柑橘文化。
2.養成學生準備進行戶外課程之能力與態度。
3.發展以體驗、操作、解說設計為主的戶外教學模組,完整呈現戶外教學前中後課程,做為戶外教學的參考。
4.服務學習精神,形塑戶外教育學習價值,讓學生利用所學回饋社區,與世界展望會合作,彙整成果,送愛到國際。

時間 活動名稱 課程內容
09:00 ~ 09:30 整裝待發 集合分配路線
09:30 ~ 11:30 漫步在山林 公老坪沿線導覽解說暨闖關
11:30 ~ 13:00 午餐
13:00 ~ 15:00 採果樂 認識柑橘暨採果體驗
15:00 ~ 15:30 返校放學

🌞 年度:114
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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大甲區德化國小

芋見幸福


大甲的氣候和土壤適合種植芋頭,所以大甲芋頭的品質優良,肉質細膩,香氣濃郁。但當地農業人口老化,荒土廢地漸增,孩子對於家鄉在地的產業逐漸疏遠。德化國小地處大甲區,因此致力以芋頭作為校本課程主軸,我們期待讓孩子以在地為本,創新教學法為輔,透過芋頭栽培、芋頭料理、芋頭文化等內涵,保存家鄉的意識,讓孩子對於產業未來有更多不同的看見和希望。

🌞 年度:114
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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大安區海墘國小

海墘國小品格生態主題課程


課程名稱:海墘國小品格生態主題課程
課程類別:生態環境
建議辦理月份:4-5月
課程時間:半日
適合對像:中高年級
接待上限:30人
課程設計者:EIET生態志工
聯絡人:學務主任 蔡佳興主任 04-26876085 0930822110
課程核心概念:善用家鄉豐富的濱海生態,引進在地生態解說營解說團隊,讓生態教育與品格教育做結合,發展在地教學特色
學習目標:從自然生態的探索活動中,學習自然知識並在大自然中陶冶謙卑的好品格
活動地點:大安濱海樂園
課程表:

時間 活動名稱 課程內容 備註
9:00-9:10 行前說明 行前安全注意事宣導
9:10-10:30 南埔鷺鷥林賞鴨 介紹養鴨人家
大安水蔉衣園區生態導覽 大安水蔉園區導覽
10:40-12::00 溫寮密境海灘 1. 介紹大安濱海生態
2.探訪螃蟹的家
3.沙雕螃蟹創作

12:00-13:30 午 餐

延伸課程:

13:30-15:00 可前往附近景點
1. 大甲鎮瀾宮參訪
2. 港區藝術中心參訪
3. 高美溼地
4. 大甲鐵砧山 由參訪學校自行安排前往參訪,可連絡各景點是否提供導覽解說

15:00-16:00
賦歸

※課程視天候及潮汐調整,本校保留課程調整權利,請參訪學校注意!
※參訪日期請安排4-5月

雨天備案
品格生態 DIY暨分站教育
1. 黃槿布袋戲暨手作課(利用當地濱海植物-黃槿葉,製作布袋戲偶)
2. 螃蟹車體驗(
3. 線雕課程(利用鋁線創作 腳踏車、螞蟻、盆栽架…等)
4. 天雕/海膽化石解說(介紹天然漂流木、竹蜻蜓製作、海膽化石介紹)
5. 風能積木課程(利用智高積木製作風力發電機)


🌞 年度:114
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
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西區居仁國中

自然與人文的交響曲 --- 高美濕地生態體驗與淨灘調查


「高美濕地」生態教育行程表
8:00~8:30活動任務說明及行車安全演練
8:30~9:30高美濕地地質生態及人文歷史簡介
9:30~11:00梧棲觀光漁港的地形與生態梧棲近海漁業漁獲調查
12:00~13:30午 餐
13:30~14:30走讀高美濕地地質及生態海堤沙灘淨灘垃圾種類調查表彙整與討
14:30~15:30走讀風力發電及視覺暫留風車製作論
15:30~16:00~賦歸
學習單:
https://docs.google.com/document/d/11kOeLlDKkHKtbWEVGFy7QkoePpg7QVct/edit?usp=sharing&ouid=104122723294150519667&rtpof=true&sd=true


🌞 年度:114
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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烏日區溪尾國小

橋見希望,溪尾水圳之旅


烏日溪尾里與烏日相隔著烏溪,烏溪是台灣第六大河川,發源自南投縣,一路蜿蜒,分別是台中市與南投縣,以及台中市與彰化縣的界線。過去溪尾人需要擺渡到烏溪才能到北岸的渡口,這是溪尾里非常特殊的人文歷史。引薦在地人為外地學生介紹這片美景。筏是烏溪擺渡的主要交通工具,本校利用小吸管讓學生了解如何綑綁繩結在大的水管上,以及穿著溯溪鞋實際下水進行特別的划船體驗。

🌞 年度:114
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:提供
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龍井區龍泉國小

DIY美學與參觀發電廠(能源教育)


透過計畫與體驗戶外活動,引導學生做中學,透過實際體驗培養學生藝術人文
欣賞能力及對自然與環境的尊重。
透過參觀火力發電廠,學生可以了解台電的使命是以友善環境及合理成本的方式,提供社會多元發展所需的穩定電力並具體認識到「穩定供電」是台電的重要責任。另外綠能新科技導入低碳、低汙染的電源等等新觀念環保措施。培養學生珍惜能源、節約用電的習慣。

🌞 年度:114
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:自理
📑 下載課程內容

和平區平等國小

鮭趣來溪-櫻花鉤吻鮭的生命旅程


時間 活動名稱 課程內容 備註(注意事項)
08:00~08:30 小櫻與環山泰雅人 了解櫻花鉤吻鮭與環山部落泰雅族的關係 於平等國小
進行
08:30~12:00 鮭趣來溪(一) 前往雪霸國家公園武陵管理站轄下之七家灣溪畔,
認識溪流生態與櫻花鉤
吻鮭的生活環境。 平等國小至武
陵路程約30分

12:00~13:00 午休時間 用餐及休息
13:00~16:00 鮭趣來溪(二) 至雪霸國家公園櫻花鉤吻鮭復育中心,由雪霸解說
員與學生分組進行導覽
解說,並讓交流學生嘗
試練習解說。
16:00 賦鮭 返抵平等國小 住宿安排

🌞 年度:114
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:自理
📑 下載課程內容

南屯區黎明國小

「有魚有花還有草」永續環境體驗課程


1.水資源的各種問題已成為全球氣候危機的一大挑戰 。地 球的資源有限,而水的匱乏以及水體污染嚴重, 希望透過教育活動讓學生學習珍惜資源。
2.珍惜資源並善用資源,利用唾手可得的植物葉片,在手帕上製作植物染拓印裝飾

🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
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烏日區溪尾國小

橋見希望,烏溪流域之旅


課程內容介紹
烏日溪尾里與烏日相隔著烏溪,烏溪是台灣第六大河川,發源自南投縣,一路蜿蜒,分別是台中市與南投縣,以及台中市與彰化縣的界線。過去溪尾人需要擺渡到烏溪才能到北岸的渡口,這是溪尾里非常特殊的人文歷史。
竹筏是烏溪擺渡的主要交通工具,從對竹子的了解、綑紮、運用至竹子的藝術是難得的文化課程。
擺渡烏溪的事前準備工作是:訓練臂力以應撐船所需,培養平衡感作為橫渡烏溪前的準備,讓學生可以先以陸上行舟來模擬撐船
09:00~09:30 烏溪擺渡史、綁竹橋影片+現場講解
09:30~10:00 水域安全講解、穿溯溪鞋步行至烏溪
10:30~11:30 烏溪流域之旅
11:30~12:00 回學校清洗裝備及換裝
12:00~13:00 午餐&賦歸


🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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大安區海墘國小

海墘國小品格生態主題課程


課程名稱:海墘國小品格生態主題課程
課程類別:生態環境
建議辦理月份:4-5月
課程時間:半日
適合對像:中高年級
接待上限:30人
課程設計者:EIET生態志工
聯絡人:學務主任 蔡佳興主任 04-26876085 0930822110
課程核心概念:善用家鄉豐富的濱海生態,引進在地生態解說營解說團隊,讓生態教育與品格教育做結合,發展在地教學特色
學習目標:從自然生態的探索活動中,學習自然知識並在大自然中陶冶謙卑的好品格
活動地點:大安濱海樂園
課程表:

時間 活動名稱 課程內容 備註
9:00-9:10 行前說明 行前安全注意事宣導
9:10-10:30 南埔鷺鷥林賞鴨、大安水蔉園區導覽

1. 介紹養鴨人家
2. 大安水蔉衣園區生態導覽

10:40-12::00溫寮密境海灘

1. 介紹大安濱海生態
2. 探訪螃蟹的家
3. 沙雕螃蟹創作

12:00-13:30 午 餐

延伸課程:

13:30-15:00 可前往附近景點
1. 大甲鎮瀾宮參訪
2. 港區藝術中心參訪
3. 高美溼地
4. 大甲鐵砧山 由參訪學校自行安排前往參訪,可連絡各景點是否提供導覽解說

15:00-16:00
賦歸

※課程視天候及潮汐調整,本校保留課程調整權利,請參訪學校注意!
※參訪日期請安排4-5月

雨天備案
品格生態 DIY暨分站教育
1. 黃槿布袋戲暨手作課(利用當地濱海植物-黃槿葉,製作布袋戲偶)
2. 螃蟹車體驗(
3. 線雕課程(利用鋁線創作 腳踏車、螞蟻、盆栽架…等)
4. 天雕/海膽化石解說(介紹天然漂流木、竹蜻蜓製作、海膽化石介紹)
5. 風能積木課程(利用智高積木製作風力發電機)


🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:自理
📑 下載課程內容
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大甲區德化國小

芋見幸福


大甲的氣候和土壤適合種植芋頭,所以大甲芋頭的品質優良,肉質細膩,香氣濃郁。但當地農業人口老化,荒土廢地漸增,孩子對於家鄉在地的產業逐漸疏遠。德化國小地處大甲區,因此致力以芋頭作為校本課程主軸,我們期待讓孩子以在地為本,創新教學法為輔,透過芋頭栽培、芋頭料理、芋頭文化等內涵,保存家鄉的意識,讓孩子對於產業未來有更多不同的看見和希望。

🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:自理
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霧峰區桐林國小

蜜蜂生態保育課程


一、課程核心概念
桐林是霧峰後花園,青山綠水環繞,自然資源豐富,在地以種植龍眼、荔枝及養蜂產業為主,蜜蜂為桐林社區在地特色物種,本校為致力於生態保育及山林守護的永續經營,故發展出相關特色課程,結合自然科領域以及藝文領域之實作課程,提供桐林的學生以及前來遊學的孩子不一樣的學習內容。
本課程即以「蜜蜂生態保育課程」為主,希望能建立愛護大地與永續經營環境的觀念,喚起孩子親近自然及珍惜守護瑰麗土地的心。
二、學習目標
1.自然領域/認識蜜蜂相關知識,培養學生生態保育及環境保護等觀念,體驗社區蜜蜂產業,在龍眼荔枝開花期,採集蜂蜜。
2.藝文領域/藉由手作蜂蠟蠟燭的體驗,發揮個人巧思及創意。
三、活動地點
1.走訪桐林社區。
2.桐林國小校內。
四、膳食中午有提供參訪師生午餐。
五、延伸課程參考(下午)
下午可選擇一處霧峰區附近的景點作參訪,建議如下:
(1).921地震教育園區(免費)。
(2).國立臺灣交響樂團/樂器展示園區(免費)。
(3).明台高中校內林家花園之萊園古蹟(免費)。
(4).臺灣省議會紀念園區(免費)。
(5).亞洲大學現代美術館(收費)。


🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容

和平區德芙蘭國小

在德芙蘭步道學泰雅


◆傳統泰雅家屋:
傳統泰雅ngasal家屋提供庇護及禦寒的基本需求,也是長輩教導孩子、凝聚家庭及族人向心力、以及傳承gaga精神規範的場所。本校泰雅家屋特色:
1.主要使用在地之櫸木和烏心石,質地堅硬,不易遭蟲蛀。
2.下沉式地基使用石頭堆砌以擋土,具防禦功能,冬暖夏涼。
3.砌石基座:取自大甲溪及附近山上石頭堆砌而成,可固定內柱,外部亦可當座椅。
4.疊木牆/積木壁:柱間堆疊細瘦橫木而成,縫隙利於空氣對流及排煙。
5.梁柱之間以傳統綁藤方式固定。
6.屋頂下層鋪設均分剖半、去竹節的竹子,交互疊扣,利排水及防漏;上層覆蓋茅草(取自大甲溪畔及附近山上的茅草)。
7.防水工法:增設外廊、砌石基座、屋身周緣略堆高土砂。

步道介紹:
德芙蘭步道是松鶴部落在921地震之後開發的一條森林步道,管轄單位為東勢林區管理處。大致沿著台電的保線(保養維修)路線開闢。位置在大甲溪右岸東卯山(1,690m)大崩壁下方(所以大小落石多),海拔介於700-1000m之間,環狀步道全長約3公里,需要2小時的時間;如果往谷關大道院走完全程,約5公里。
入口處在松鶴橋北面600公尺處,停車方便,沿途有涼亭、吊橋、高壓電塔等設施,可見大葉楠、櫸木及茄苳巨木,還有粗壯的爬藤植物,是步道最大的特色。這些物種代表步道沿途為潮溼的森林。台灣一般山區雨量充沛,林相以常綠闊葉林為主,谷關地區由於上述原因,針葉林、闊葉落葉林與常綠闊葉林分別出現在局部地點,森林相當多樣化。

🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:自理
📑 下載課程內容
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龍井區龍泉國小

DIY美學與參觀發電廠(能源教育)


透過計畫與體驗戶外活動,引導學生做中學,透過實際體驗培養學生藝術人文欣賞能力及對自然與環境的尊重。

🌞 年度:113
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:自理
📑 下載課程內容

和平區平等國小

鮭趣來溪-櫻花鉤吻鮭的生命旅程


1.以聯合國17項永續發展目標(SDGs)當中第15項陸域生態為主軸,保育和永續利用陸域生態系統,確保生物多樣性。
2.由環山部落出發,認識周遭的雪霸國家公園與大甲溪流域,了解當地泰雅文化、生態環境及櫻花鉤吻鮭保育工作,探究人類生活、經濟活動與環境開發如何影響台灣國寶魚的生態,反思人類可以如何改變,以維護生態平衡。
3.課程表詳見附件。

🌞 年度:113
🎡 類型:優質路線
⏰ 時間:全日
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容

西區居仁國中

自然與人文的交響曲 --- 高美濕地


1.參觀「高美濕地」體驗國際級溼地生態系,了解聯合國「拉姆薩濕地公 約」的規範目的。
2.參觀「高美濕地」的地形地貌,了解形成原因與河口生態系的環境因子, 並學習水土保持與自然環境間的關係。
3、參觀海岸風力發電機,了解季風及地形氣流的形成原因,並學習風力發電 機基本原理安排風車製作與彩繪風車藝術實作課程。
4.利用風力使彩繪風車快速轉動進行「視覺暫留」與「視覺疲勞」體驗。

🌞 年度:113
🎡 類型:課程模組
⏰ 時間:上午
🍝 膳食:提供
📑 下載課程內容
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