自然生態環境
109學年度 | 自然生態環境 (15)
#1 南屯區惠文高中
葵海農場校外教學
1. 鄉土焢窯（土窯雞腿湯、地瓜、蛋、芋頭飯）、菜包粿製作、 冰箱貼製作、戶外生態旅遊:濱海捉螃蟹、蓮花池划船
2. 參觀大甲鎮瀾宮 : 鎮瀾宮位於大甲鎮中山路上，於清代雍正年間創建，內部建築不論是廟頂、 門柱、藻井 等，雕飾五彩奪目，金碧輝煌，細膩刻劃各種人物圖形，令人為之眩目。
#2 北屯區文昌國小
走進都市看見海-路線A 城市海洋奇航
課程內容
09：00~09：50第一節：海洋藝品DIY-海洋風情果凍蠟。
10：00~10：50第二節：
(一)海洋生物教室導覽。
(二)海洋教育遊戲課程(一)。
11：00~11：50第三節：
(一)海洋教育遊戲課程(二)。
(二)海洋教育遊戲課程(三)。
#3 神岡區豐洲國小
戶外教育優質路線-樂遊豐洲(2.產業體驗系列)
1.透過故事、課程、體驗、探索與科技等學習歷程，學習「鼓」的百變化身及延伸寓意，培養統整各領域的知識、感情與技能，建構自我導向學習的實踐力，陶冶兒童主動求知、勇於負責、獨立自主與愛己愛人愛家鄉的生命情操，以豐富兒童的心靈與生命。
2.帶孩子深入體驗在地的自行車道，不僅健身還可以認識鄰近生態及環境。
參訪地點
1.創意特色課程體驗及校園空間美學導覽
2.后豐、東豐、潭雅神(三擇一)鐵馬生態逍遙遊
#4 北屯區文昌國小
走進都市看見海-路線B 海外遊踪覓奇趣
上午課程(校內)
09：00~09：50第一節：海洋藝品DIY-海洋風情果凍蠟。
10：00~10：50第二節：
(一)海洋生物教室導覽。
(二)海洋教育遊戲課程(一)。
11：00~11：50第三節：
(一)海洋教育遊戲課程(二)。
(二)海洋教育遊戲課程(三)。
下午課程(校外)13：00~15：00 (以下課程擇一至二)
課程一：寶熊漁樂碼頭海洋環境教育課程。（自費項目：門票含DIY）
課程二：兒童館/兒童公園書香藝展健體課程。（免費參觀）
課程三：一德洋樓歷史建築懷舊課程。（免費參觀，DIY需自費）
課程四：大振豐洋傘傘藝研創產業課程。（免費參觀，DIY需自費）
課程五：摘星山莊古蹟園林文化課程。（自費項目：門票、DIY）
#5 北屯區文昌國小
走進都市看見海-路線C 跨夜宿營特別版
首日上午課程
第一節：
一、必修課程：海洋教視導覽。
二、選修：海洋教育遊戲課程(一)
第二節：
一、選修：海洋教育遊戲課程(二)
二、選修：海洋教育遊戲課
第三節：進階選修課程。
首日下午課程：校外路線課程活動。
首日夜間課程：詳見課程內容。
次日上午課程：大安龜殼生態公園、塭寮紅樹林、高美溼地
次日下午課程：臺中市多元風貌學習體驗，遊學團體自行安排。
#6 新社區福民國小
春--綠野追蹤
一、認識地圖
二、認識等高線
三、認識比例尺
四、認識森林指北針
五、認識方位角
六、地圖正置
七、地圖判讀應用
#8 太平區黃竹國小
山海交流-大自然教室共舞
黃竹國小位於台中市太平區黃竹里，本校緊靠草湖溪中游，丘陵與溪流交界處生態資源豐富，校本課程發展主軸為：鳥類生態、植物探索與孕育山野冒險家，孕育山野冒險家課程中包含溪流生態的探索、野外求生技能，為強化學生山野教育綜合知識應用與視野拓展，特申請戶外教育自主學習課程，將前往新北市貢寮福連國小進行浮潛課程，黃竹國小草湖溪大自然教室與福連國小浮潛大自然教室的交流，相信能讓兩校特色亮點不只各自發光，更能碰撞出精采的火花，「走出課室外」的學習，讓學生進行環境觀察、社會互動、生態踏查、挑戰探索等活動，以探究及實作之學習內容，整合所學運用於真實情境，手腦並用地解決問題，拓展學生生命經驗、開闊學習視野。
#9 太平區坪林國小
坪廍分校海洋教育之王功蚵藝海洋生態之旅
小王功大自然海洋博物館體驗活動
屯區藝文中心西側陸橋下集合(1.2.3年級甲車、4.5.6年級乙車)
車上導覽活動
漁港風情與濱海植物生態
蚵農變裝
文化館巡禮
風味餐
潮間帶巡禮(需配合當日潮汐) 一定要帶拖鞋、或涼鞋、雨鞋
小小藝術家
回饋與省思
賦歸~屯藝接送情
#10 和平區中坑國小
「高美濕地—生態體驗、探索課程」~與海的距離
準備期─事前規劃：
1.低年段主題課程教學─：
＊視覺:你看見我了嗎、牠眼裡的世界(能認識不同動物的眼睛以及動物視角的世界。)
＊多感體驗:社區踏查(能利用五感用心感受身邊人事物)
(能用學過的句型與詞彙描述身邊人事物)
2.中年段主題課程教學─：
＊以賞螢活動主題，改成高美地區為研究對象
(探查路線、實地訪查、紀錄路線)
(種類、食性、生活環境)
3.高年段主題課程教學─：
＊以「魚菜共生」的生態循環活動主題，改成高美地區為探討對象
(動物生態)
(植物生態)
(生態循環)
4.課程討論與總結：
由教師引導學生做課程檢討，並審視學生課程學習成果。
踏查中─讀萬卷書，不如行萬里路：
1.「高美特搜隊」～人文歷史走讀：
(1)教師帶領學生依照事前蒐集的資料，配合社區文化導覽人員進行踏查活動。
(2)學習重點：
人文景觀、社區風貌觀察
2.「濕地生態」～探訪潮間生態：
(1)行前準備：
安排出遊日期前須透過網路搜尋高美濕地漲退潮時段，決定適當踏查潮間帶時間。
(2)參訪景點及學習重點：
A.生態體驗館─VR實境生態體驗
B.潮間帶生態導覽與探索海岸潮間帶生物及潮汐現象
分享期─理論與實際融會貫通：
1.學習成果彙整：
(1)教師指導學生整理先前的專題報告和學習資料。
(2)並撰寫參訪心得。
(3)將相關資料及心得製作成海報。
2.舉辦學習成果發表會：
(1)指導學生解說技巧。
(2)籌備學習成果發表會─決定展示場地、展示時間，討論場地布置工作分配、活動主持人選及邀請來賓對象。
(3)展示主題海報，進行會場布置。
(4)邀請來賓(家長及校內師生)與會。
(5)配合期末學習成果發表。
🌞 年度：109
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：全日
🍝 膳食：自理
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：全日
🍝 膳食：自理
#11 西區大勇國小
與海洋共舞
1.學校願景：本校學校本位課程之安排，從一年級開始的我愛大勇、我愛我的家；二年級為色彩大師、我愛芳鄰；三年級為文字藝術師、學區采風；四年級為環保藝術、古蹟之旅；五年級為生態之旅、文教采風之旅；到六年級的飲水思源及藝術殿堂。從一年級的「我」開始，從生活週遭最親近自己的環境開始，感受環境並關懷環境。二年級至四年級的學校本位課程則是安排藝術陶冶及由近至遠的認識學校周圍環境及學習資源，並藉由實地參訪來了解其內涵。
特色:1、喜悅成長:高年級學生因為自主能力及認知能力提升，安排的學校本位課程就以校外參訪為主，分別安排參訪科博館、植物園、學區中的文化中心及國美館和古蹟台中州廳、道禾六藝文化館等，整體規劃完整涵蓋學區附近的學習資源本計畫所規劃的戶外教育內容則延伸了校本課程，在認識了校內及住家周遭的常見動植物後，從台中出發，走入海生館、梅花鹿生態園區，親自與動物們近距離接觸。
2、尊重關懷:學生在五年級自然課「動物世界面面觀」中學到動物的運動方式、覓食、維持體溫、保護自己等行為，了解了動物的運動方式與其外形構造有密切的關係；在國語課「海豚」這一課了解鯨豚的分類、海豚發出聲音的方式及利用聲納的原理覓食、躲避障礙物等。國語課「你想做人與嗎?」這一篇新詩，更是帶著孩子在文字中神遊海生館。因此我們親自前往海生館，親自與鯨豚近距離接觸，讓孩子對於這群海中精靈有更深刻的認識。
3、自信卓越「讀萬卷書不如行萬里路」，將所學在實地踏查中驗證，深化學習，也讓學生理解自己的所學在日常生活中的存在方式及應用。
1.跨域連結：說明遠距、跨域規劃安排重點及其必要性
2.深度體驗：說明深度體驗的戶外學習項目與內涵
3.課程深化：說明與學校課程的連結及深化課程的教學引導作為
4.素養實踐：說明自主學習的亮點並回應十二年國教重要核心素養的體現
1、 創新學習概念：從教室到戶外都是學習的場域，將書本的知識變成帶著走的能力，從實地規劃到親身體驗，樂趣收穫無窮。
2、 落實素養學習:義務教育是為培養解決問題的能力，當題目不再是紙上談兵，活生生地出現在必須面對的食衣住行中，解題的戰鬥力油然而生，無論成績高低，生存的素養不知不覺已養成。
3、 互助感恩與回饋:從教室內的分組延伸到在社會中的互助與共好，學習凡事商量與互相打氣，在牽手同行中學習感恩，這是品德教育中最重要的一環。
🌞 年度：109
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：全日
🍝 膳食：自理
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：全日
🍝 膳食：自理
#12 東區樂業國小
樂業小天使奇美之旅
1.推廣正當休閒活動，促進特教學童身心健康
2.走出戶外接觸人群，增益特教學童社會發展
3.參訪藝文戶外場館，提升特教學童美學涵養
#13 太平區頭汴國小
頭汴走讀客-高雄有GO趣
1. 透過自主學習，學生實際學習規畫行程，體驗在規畫中所有該注意的細節。
2. 探索學習方法，培養思考能力與自律負責的態度，並透過體驗與實踐 解決日常生活問題。
3. 理解他人感受，樂於與人互動，學習尊重他人，與團隊成員合作達成團體目標。
4. 能了解國內各旅遊景點的位置及培養孩子規劃行程及預估經費的能力。
🌞 年度：109
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：
🍝 膳食：
🎡 類型：課程模組
⏰ 時間：
🍝 膳食：
#14 南屯區惠文國小
虔敬山林 向山學之冬季合歡山(原為春季之旅 因疫情延期辦理)
課程在登山安全、探索發現及環境守護三個層面進行深度學習，以體驗、探索、覺察、反思及行動等五大學習歷程為教學策略，整合教師、家長、國家公園及救國團資源，藉由身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變，看見孩子的自主行動；藉由符號運用與溝通表達、科技資訊與媒體素養與藝術涵養與美感素養，培養學生的溝通互動能力；藉由道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作，落實無痕山林，學習如何當個登山好公民，並成為熱愛山林、熱愛生命的終身學習者。
活動行程：
第一天：12/11(六)08：00學校集合出發→合歡主峰→清境
第二天：12/12(日)清境→合歡東峰→清境→16：00惠文國小
#15 南屯區惠文國小
走讀家鄉台中市
主旨：配合語文領域第二單元「山水之旅」、社會領域「認識家鄉」及綜合領域「戶外自然體驗」，走訪八仙山，認識我們的家鄉及親近自然。
活動流程：
5/2 7：40~8：55集合 8：00~9：00搭公車(153 市政黎明路口站 自備公車卡) 12：00 八仙山 午餐(自備) 14：00童螢季活動（已預約）
17：30晚餐(便當) 18：30夜間賞螢 21：00報平安/盥洗 21：30就寢(
5/3 7：00晨喚 早餐(自備) 9：00園區步道健走
11：30午餐(便當) 13：00搭公車 16：00前返校