[ 場域資源 ] 興大康橋
中區
興大康橋位於中興大學後方旱溪上，由經濟部水利署規劃的康橋計畫所建，目標是建造一條能媲美英國康橋的休閒河川，提供市民一個親水景點。這裡規劃了滯洪公園、自行車道、休憩平臺、活動廣場、人工濕地、景觀橋等休憩空間，並融入自然生態、節能減碳及社區參與概念，營造水域周邊多功能優質環境，提升區域排水的美感與生命力。「康橋」外觀仿效劍橋大學的康橋造型，以石材及仿木材質進行施作，並設夜間造景燈，提供大里區及南區居民連貫的休閒動線。
[ 場域資源 ] 臺灣火柴故事館
中區
民國27年，臺灣第一間火柴工廠在臺中市南區「下橋仔頭」創立了，雖然後來火柴成為夕陽產業，並在民國82年，拆除「臺火股份有限公司」改建為住宅，終結了「臺火」的存在，但卻無法抹滅居民想要為臺灣火柴保有歷史軌跡的熱情，更想要為新生代文化的傳承有所貢獻，促成臺灣火柴故事館在南區公所開幕，展出日據至光復時期的火柴盒、火柴相關文件、清代火柴煙等文物，還有火柴幻想樹、火柴造型蛋糕等文創展品供民眾參觀。
[ 場域資源 ] 豐樂雕塑公園
中區
豐樂雕塑公園為全臺首座公立雕塑公園，座落於向心南路、文心南七路、永春東一路、文心南五路之間，佔地達6公頃。園內設有拱橋、流瀑、人工湖、涼亭、親水區、兒童遊戲場、活動中心、步道以及五十二件雕塑作品。 臺中市歷屆雕塑大展及資深雕塑家的優秀作品，園區內規劃一理想的展示空間，累積國家的文化資財，榮耀藝術創作，培育全民藝術氣質。假日遊客如織，許多小朋友在小山坡上放風箏，把公園妝點得繽紛熱鬧。園內以收集臺中市歷屆雕塑大展及資深雕塑家作品為主要造景，綠意盎然間陳列寓意深遠的雕塑作品，讓人猶如進入自然的藝術殿堂，使豐樂雕塑公園成為一座代表臺中市文化城的地標。
[ 場域資源 ] 公老坪會館農場
山區
公老坪農場會館，位於台中豐原市郊，提供公司團體社團活動，場地租借、教育訓練、會議場地、教學研習、無人機教學和無人機練飛場域及渡假休閒為主。綠樹環繞，恬靜清幽，離塵舒適的好地方。優越的地理條件，10分鐘車程進豐原鬧區；國道四號豐原交流道下10分鐘車程到會館，路況佳，沿路寬敞雙向通車，場內備有免費停車。配合農場活動可搭配季節採果、DIY手作及烤肉等活動。設備完善有中、西式美食餐廳、便利店、住宿，大草坪廣場，旱溪步道、戶外庭園區、停車場等。
[ 場域資源 ] 月眉觀光糖廠
山區
位於臺中市后里區的月眉糖廠，以觀光糖廠的姿態帶領遊客認識台灣糖業過去的風華。最早，這裡稱為「大甲製糖所」，屬日糖株式會社，在1909年由日本人創廠。1919年由台灣糖業股份有限公司月眉糖廠接收生產，不僅為台灣爭取了大筆外匯，製糖更是創造經濟奇蹟的功臣之一。
隨著時代推進，臺灣糖業在歷經產業轉型後，於1999年結束製糖業務，古老的製糖工廠也因應潮流，華麗轉身為具有教育與休憩功能的觀光糖廠。園區內設有台糖產品展示區、製糖過程解說區等豐富展區，並規劃親水步道與錦鯉魚池，打造適合親子同遊的互動空間。
[ 基地遊學 ] 和平區德芙蘭國小 - 原民智慧與生活體驗
本課程核心概念在於融合泰雅文化與山林體驗。透過實地走訪校內泰雅家屋與德芙蘭步道，學生將學習：1.人文歷史：認識泰雅家屋的建築智慧與文化意涵，培養尊重多元文化的態度。2.生態環境：觀察步道沿途的森林樣貌、植物生態與大氣變化，連結在地自然環境。3.山野技能：學習登山杖使用、方位辨識、地圖判讀等基本技能，並體認無痕山林的戶外倫理。 課程連結學生的生活經驗，將課本知識延伸至真實的戶外場域，培養學生親近山林、尊重文化與自然的素養及實踐能力。
[ 基地遊學 ] 大甲區日南國中 - 輪轉青春、悠遊日南去
本校優質戶外教育路線以校本課程「日南學--鐵道與信仰、山川風情、在地產業與全球議題」、「創客學習」及「戶外教育-自行車維護、安全、技巧、在地導覽」為主軸，並結合本校特色場域「戶外教育基地--登山車越野土坡場」、領域課程教學及國際教育課程主題之「聯合國永續發展目標」（SDGs）（3健康福祉、4優質教育、11永續城市、12責任消費與生產、13氣候行動、14保育海洋生態），進而規劃出本校優質戶外教育路線。
在課程設計中，融入社會情緒學習（SEL）五大核心能力，包括自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧與負責任的決策，使學生在戶外學習歷程中，不僅習得知識與技能，更能培養情緒調節、合作溝通與問題解決能力。
每條路線皆以校內課程（單車基本檢查、智能訓練台體驗、越野土坡場體驗）為基礎，透過分組合作與任務導向學習，引導學生在活動前進行目標設定與情緒準備（自我管理），活動中進行團隊合作與同儕支持（人際關係與社會覺察），活動後透過反思回饋（自我覺察與負責任決策），深化學習歷程。
課程由校園延伸至日南社區及學區場域，包括松柏港、「匠師的故鄉」--摸蜆兼洗褲農場、巨大集團「捷安特」自行車文化探索館，以及周遭歷史建築（日南火車站、舊大安溪橋）與自然景點（大安溪、鐵砧山、松柏漁港），在在地探索過程中，培養學生對社區文化的理解與尊重（社會覺察），並透過實地觀察與議題討論，連結永續發展目標，提升公民素養與全球視野。
此外，透過戶外挑戰活動（如越野騎乘、路線導航與導覽實作），培養學生面對困難的挫折容忍力與問題解決能力（自我管理與負責任決策），並在團隊互助中建立正向關係，形塑良好品格。
綜上所述，本校戶外教育課程透過結合校本課程、在地資源、SDGs議題與社會情緒學習（SEL），建構兼具知識、技能與態度之整體學習架構，使學生在真實情境中實踐學習，達到全人發展之教育目標。
[ 基地遊學 ] 大甲區德化國小 - 芋見幸福
大甲的氣候和土壤適合種植芋頭，所以大甲芋頭的品質優良，肉質細膩，香氣濃郁。但當地農業人口老化，荒土廢地漸增，孩子對於家鄉在地的產業逐漸疏遠。德化國小地處大甲區，因此致力以芋頭作為校本課程主軸，我們期待讓孩子以在地為本，創新教學法為輔，透過芋頭栽培、芋頭料理、芋頭文化等內涵，保存家鄉的意識，讓孩子對於產業未來有更多不同的看見和希望。
[ 基地遊學 ] 西屯區西屯國小 - 藝動西屯
核心概念:走出課室的學習，皆是戶外教育。經由校園探索、特色課程體驗，結合五感體驗，讓學習更貼近生活。
學習目標:1.善用技能探索與解決問題。2.人際關係與團隊合作。3.五感體驗，美善生活。
[ 基地遊學 ] 西屯區西屯國小 - 基地遊學~藝動西屯・心的對話：SEL素養的美感實踐
1.活動前準備
－由主辦學校提供活動內容與簡介資料，協助帶隊教師引導學生建立先備知識，提升參與成效。
2.藝術導覽交流
－安排來訪學生分組參觀西大墩美學館，由本校學生擔任小小導覽員，進行作品導覽與創作理念分享，培養藝術欣賞與表達能力。
3.體育體驗活動
－於西大墩游藝館進行足球基礎技巧體驗及團隊闖關活動，促進學生肢體協調與團隊合作精神。
4.互動與反思
－活動結束前進行小組交流與反思單撰寫，協助學生整理學習經驗，強化表達與觀察能力。
5.學習價值提升
－透過藝術與體育的跨領域學習，培養學生尊重多元表現、樂於交流與主動參與的態度。
6.體驗課程時間規劃:
09:30-10:10 美感西屯
10:30~11:10 嬉屯游藝
11:20~12:00 悅讀閱美力
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[ 活動花絮 ]
為響應6月8日世界海洋日，臺中市政府教育局持續推動海洋教育與戶外教育，透過多元課程與跨單位合作，帶領學生與教師走進海洋、認識海洋、關心海洋。今年更特別拍攝海洋教育推廣影片，介紹臺中市戶外教育與海洋教育中心推動成果，展現本市在海洋教育課程、教師專業成長及活動推廣上的努力與特色。
臺中市於北屯區大坑國小設立戶外教育與海洋教育中心，統籌推動戶外及海洋教育相關計畫，積極協助學校發展在地特色課程，辦理戶外及海洋教育活動、教師增能研習與海洋素養教案研發，提供學生更多探究、體驗與實作學習機會。透過影片，也呈現各校結合海洋保育、永續發展及在地文化的多元教學成果，鼓勵學生從生活中建立親海、知海與愛海的素養。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 天生藝術家：雙扇股窗蟹
體型迷你的雙扇股窗蟹，是沙灘上名副其實的藝術家。覓食時牠以洞口為中心，邊走邊用雙螯篩沙取食，再將篩完的沙粒「吐」出，整齊排列成放射狀圖案，因此又稱「噴沙蟹」、「搗米蟹」。這些沙丸如同沙灘上的煙火，轉眼間又被潮水沖走，消失無蹤～
雙扇股窗蟹背甲灰黑、與沙灘融為一體，雙螯與步足長節內外側各有一個卵形鼓膜，能在陸地上交換氣體，是牠呼吸的祕密武器。牠們喜歡群居，常在沙灘上集體覓食；雄蟹更會一邊吃、一邊揮舞雙螯，好似在表演，展現牠們獨特的存在感。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 草澤隱者：台灣厚蟹
台灣厚蟹因為有厚實的甲殼，連同大螯也長得頗為寬厚而得名。身體的甲殼、步腳、螯腳皆為灰綠色澤，頭胸甲前緣的兩側具明顯的三裂齒，所以又稱三齒葦原蟹。
台灣厚蟹喜歡在紅樹林附近的泥灘、草澤中挖洞居住。常捕食同在泥灘棲息的萬歲大眼蟹，會將蟹體撕開再取食其肉。漲潮時會爬到紅樹林枝葉、石頭、堤岸上棲息，全年都看得到。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 忠貞愛國：萬歲大眼蟹
萬歲大眼蟹有海婆仔、哨兵蟹等外號，牠的身體的姿態很扁平。甲殼和步腳呈灰褐色。兩螯腳同大,為黃白色澤，螯腳的掌節部份寬長，兩指節小巧而尖。嘴部的上緣白色，眼柄青色，相當醒目。
棲息於既濕又軟的泥質灘地，全年可以看到牠們密密麻麻的集中於灘面，畫面頗為壯觀,揮螯的動作是向兩側畫開再收攏，很像是國慶日參加遊行時，雙手高舉大聲喊「中華民國萬歲～」的模樣，因此得名。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 草澤之王：隆背張口蟹
隆背張口蟹的頭胸甲接近圓形，頭胸甲表面密生絨毛，有明顯的酒精燈形紋路。額中有一深溝槽向後延伸，將額分兩葉。側緣連眼窩外齒共三齒,前二齒成板狀，末齒小而尖。有的個體全身呈鮮豔的紫色，關節處為紅色，極易辨識，但有些個體顏色偏黃，與台灣厚蟹非常接近～
隆背張口蟹平常冗居在河口附近的草澤周緣、田埂間、紅樹林沼澤及土堤邊，一整年都看得到。
隆背張口蟹有一種特異功能，就是吃飯後，不小心塞到牙縫時，會拿木麻黃的假莖來剔牙，保證你大開眼界，拍案叫絕！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
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⭐ 溫和的小和尚：短指和尚蟹
有著圓球狀的頭胸甲，藍紫色的外表像極了和尚的光頭，因此得名「和尚蟹」。白色的細長步足與螯腳，在步足與甲殼的交接處閃現一抹艷紅，宛如戴著藍寶石戒指的優雅紳士，因而又有「海珍珠」的美稱。
短指和尚蟹的雙螯同為白色且大小一致，光看外觀無法分辨雌雄，必須打開腹蓋才能揭開牠們的秘密。每逢退潮時，牠們常常成群結隊在沙泥灘上覓食，隊形整齊、步伐一致，彷彿一支支軍隊正在行軍，因而又被暱稱為「兵蟹」。
這種小和尚多活動於河口灣區潮間帶的沙泥質混合灘地。牠們的甲殼是圓形的，所以與一般螃蟹不同，行走時不是橫著走，而是向前行，別具一格。受到驚嚇時，牠會機靈地傾斜身體，用旋轉的方式快速鑽入泥沙之中躲藏起來。除了在地表上覓食外，短指和尚蟹有時也會潛藏於沙地底下，只露出一雙螯，輕巧地取食地表土中的有機質。濾食後，留下的擬糞堆在地面，看起來就像地鼠挖掘地道一般，這種特別的進食方式，被稱為「隧道式攝食」。
然而，這位溫和的小和尚也經常成為海灘上其他生物的目標。在沙灘上，常可見和尚蟹的殘骸，牠們是鳥類與其他蟹類常見的捕食對象，是大自然食物鏈中不可忽略的一環。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
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⭐ 變色龍：斯氏沙蟹
斯氏沙蟹是沙灘上的「變色龍」，體色變化多端，從土黃、灰褐、暗紅到鮮紅色都有。當牠受到驚嚇時，還能瞬間變色，彷彿幽靈般消失在沙中，因此又被稱為「鬼蟹」或「幽靈蟹」。牠的大眼睛像橢圓形火柴棒，靈活轉動，觀察周遭動靜；左右螯大小不一，是牠的代表特徵。
斯氏沙蟹住在中高潮線附近的沙灘，築洞而居。牠動作極快，奔跑如飛，因此有「沙馬仔」的俗名，是名符其實的短跑健將。在牠的洞口，常可見扇形沙堆與濾食留下的爪痕，幼蟹還會用擬糞偽裝洞口。牠是雜食性動物，不僅濾食沙中有機質，也會捕食招潮蟹與和尚蟹，甚至吃死屍，是維護沙灘清潔的重要角色。
在台灣的海山罟地區，退潮時成千上萬隻斯氏沙蟹現身覓食，體色鮮紅，像紅寶石灑滿沙灘，壯觀又夢幻。不過別搞錯了！牠和角眼沙蟹很像，記得看眼睛顏色：斯氏沙蟹是深咖啡近全黑，角眼沙蟹則是上下雙色。觀察力，是你找到牠的關鍵！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
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⭐交通警察：清白招潮蟹
外號是白扇招潮蟹、夯白扇。牠的全身以白色為主，頭胸甲顏色會隨著環境改變，而有灰至黑色的網紋變化。雄蟹小螯一側的步腳內側呈紅色，大螯同側的步腳則還是白色。
牠們大量群棲在砂質較重的泥灘或紅樹林沼澤，相當容易辨認，洞口邊常會有覓食後遺留粒狀擬糞，全年都可以看得到。
清白招潮蟹揮螯的動作頻繁，好像十字路口的交通警察在忙著指揮交通。牠也是最不怕人的招潮蟹，只要稍有耐性等上幾分鐘，就會爬出動口在你的腳邊覓食、活動，而你就可以享受被螃蟹包圍的滋味喔！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
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影音剪輯：林子群。
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⭐火山勇士：弧邊招潮蟹
牠的特異功能是建築像火山、煙囪般的洞口。牠雌、雄蟹的甲殼、步腳以褐色調為主，頭胸甲常見深色的網狀花紋，變化極大。雄蟹大螯的掌節密布，疣狀顆粒呈橘紅色，不可動指與可動指為白色，螯腳形狀如尖嘴鉗。
全年都可以看到弧邊招潮蟹，牠棲息在較為泥濘的泥灘與沼澤，多位於紅樹林附近，會築火山形或稱煙囪狀的洞口，生性較為隱密，揮動大螯的動作緩慢，爬行時亦步亦趨，遇有干擾時，會快速地奔回洞穴内躲藏。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
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配音：賴盈君。
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【臺中市海洋教育資源-系列影片】
強化本市教育人員對「永續海洋」主題的認識，並具體轉化為教學行動、鼓勵現場教師持續從事海洋教育之研發與教學，藉以提升學生親海、知海的素養。期望藉由這系列影片，帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態，不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀，更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗，培養學生不僅親近海洋，還能深刻感受到海洋的重要性，進而成為未來守護海洋的核心力量。
本集內容以「海洋垃圾問題」、「防風林與農業」與「風力發電」的相關知識為主軸。主持人MINA姐姐與小佑弟弟首先介紹了海洋垃圾問題，強調其對海洋生態和人類生活的影響，並邀請達德能源環境教育中心工程師導覽，深入了解風力發電的原理與風車結構，強調其對減少碳排放的重要性，呼籲大家一起保護海洋和地球。