[ 場域資源 ] 大甲林氏貞孝坊
海區
林春娘（1778-1864），7歲時入大甲余家為童養媳，12歲未婚夫身亡，春娘仍選擇奉養婆婆不改嫁，並過繼族人為子嗣；後養子早逝，春娘又與媳撫養幼孫。道光13年（1833）獲頒賜旌額，道光16年（1836）朝廷下旨准建坊旌表，但遲至道光28年（1848）始得官紳募捐，於大甲城南門外建成牌坊。
林氏在生前與歿後均有禱雨事蹟流傳，如同治元年（1862）戴潮春事件時，大甲城被圍，水道遭斷，即由林氏出而禱雨有成；同治3年（1864）卒後，鄉閭為其塑像供奉於鎮瀾宮，尊稱為「貞節媽」。日治昭和8年（1933）又逢旱災，地方即請出「貞節媽」焚香祈雨有成，於昭和10年（1935）遷移重修牌坊。
[ 場域資源 ] 石岡水壩
山區
石岡壩係位於大甲溪最下游堰壩，肩負著大台中地區民生用水之重責。民國43年，由經濟部會同有關單位組成「大甲溪計畫委員會」，開始推動灌溉、發電、防洪等多目標開發。民國88年9月21日發生集集大地震，石岡壩附近受地形隆起及偏移情形，震後石岡壩部分設施受地形影響而產生損壞，對引水與蓄水功能造成挑戰，經政府單位積極搶修與規劃修復工程，成功恢復供水穩定，也為石岡壩注入新的生命力。不論遠看或近看皆是壯觀與宏偉，水壩上游攔水成為一個大湖，每當豐水時節，兩岸青山綠水，相連環抱，甚是迷人，下游則礫石成堆風光秀麗。
[ 場域資源 ] 臺中文學館
中區
本宿舍群落成於日治昭和9年（1934），原作為臺中州警務部之官舍。戰後（1945～），改作為臺中市警察局之眷屬宿舍。
民國98年（2009），臺中市政府以其中之樂群街48號建築保存完整，且能反應日治時期之文官體制與日式官舍建築技術，後方防空洞則能見證戰後兩岸對峙空襲之威脅；再加上後方有本市編號第4號之老榕樹，樹高超過18公尺，胸徑約1.8公尺，見證時代更迭歷程並豐富周邊景觀，公告登錄為歷史建築。隔年（2010）完成調查研究後，民國101年（2012）擴大登錄歷史建築範圍，包括：樂群街46巷1號及3號、自立街6號及8號、樂群街38、40、42及44號，以及樂群街46巷2號、4號及樂群街46巷部份道路。
民國105年（2016）8月，全區修復後以「臺中文學館」之新身份正式開放，全園區佔地約1,863坪，館舍共分6棟，包含常設展區、主題展區、兒童文學區、研習講堂、主題餐飲區及行政區。各館舍以展覽、研習、推廣為主要用途，透過多元活潑的展示手法及互動體驗，達到文學教育與文化休閒之目的。
資料來源： 臺中市文化資產處 https://www.tchac.taichung.gov.tw/historybuilding?uid=34&pid=19
[ 場域資源 ] 清水社口楊宅
海區
楊家祖籍福建省泉州府同安縣，約在乾隆年間遷臺，楊氏先祖來到清水時，先居住於社口一帶。而後往西勢發展，道光7年（1827）楊氏家族分家後，二房與三房回到社口定居。楊氏家族自乾隆年間遷臺以來，一方面辛勤墾殖增加田地，一方面積極從事商業活動，到了道光、咸豐年間（1821-1861），已經成為中部地方上較有社會影響力的家族。
社口楊宅原為三座三合院並列之建築群，其中北棟已於民國99年（2010）拆除。現存之中棟創建於清光緒11年（1885），南棟創建於清同治至光緒9年間（1862-1883），並於日治大正年間（1912-1925）增建「蘭室」。昭和10年（1935）與戰後民國88年（1999）皆因震災受損嚴重而有重修。
[ 場域資源 ] 劉秀才古厝
山區
位於外埔區的劉秀才古厝，為劉家古厝，佔地廣大，達千坪以上，悉知劉家在當年是大地戶，祖居在此超過70多棟，劉定山在此開基立業，用心照料教育劉家後代子孫，劉家的後裔們，為了感念祖先為國家盡忠盡孝，光耀門楣，特別用劉定山平定原住民的大關刀及生前遺像，掛在大廳，讓後代人們景仰這為國為民為教育付出的優秀人才。
標準的中式傳統三合院建築，對於愛好歷史、攝影的民眾是不可錯過的古厝，而來到這裡，也能了解台灣早期達官顯貴的生活和每個建築角落代表的意思，建議慢慢的欣賞每處角落留下的典故，花點時間感受過去在這裡發生的故事。
[ 基地遊學 ] 北區立人國小 - 足球體驗趣&樂活運動攀爬樂
一、足歡喜~足球體驗趣
二、玉山我來了~樂活運動攀爬樂
[ 基地遊學 ] 大安區海墘國小 - 海墘國小品格生態主題課程
課程名稱：海墘國小品格生態主題課程
課程類別：生態環境
建議辦理月份：4-5月
課程時間：半日
適合對像：中高年級
接待上限：30人
課程設計者：EIET生態志工
聯絡人：學務主任 蔡佳興主任 04-26876085 0930822110
課程核心概念：善用家鄉豐富的濱海生態，引進在地生態解說營解說團隊，讓生態教育與品格教育做結合，發展在地教學特色
學習目標：從自然生態的探索活動中，學習自然知識並在大自然中陶冶謙卑的好品格
活動地點：大安濱海樂、大安媽祖文化園區、頂安海邊
課程表：
時間 活動名稱 課程內容
9:00-9:10 行前說明 行前安全注意事宣導
9:10-10:20 大安濱海樂園生態導覽 1. 介紹大安濱海樂園生態環境
2.探訪螃蟹的家
3.沙雕螃蟹創作
4.風力發電機介紹
10:20-11:20 大安媽祖文化園區導覽 文化園區解說
1:20-12:00 頂安海濱導覽 養鴨人家介紹
12:00-13:30 午 餐
延伸課程：
13:30-15:00 可前往附近景點
1. 大甲鎮瀾宮參訪
2. 港區藝術中心參訪
3. 高美溼地
4. 大甲鐵砧山 由參訪學校自行安排前往參訪，可連絡各景點是否提供導覽解說
15:00-16:00
賦歸
[ 基地遊學 ] 和平區中坑國小 - 【基地遊學】中坑橫流分校自然踏查與食農教育
1.以和平區橫流溪分校為核心場域，規劃戶外踏查活動，帶領參與者走入山城溪流環境，進行實地觀察與體驗學習，並培養其在自然情境中的自我覺察與環境感受能力。
2.結合在地生態資源，設計植物觀察與賞鳥活動，引導參與者認識原生植物及常見鳥類，提升對自然環境之理解，並學習尊重生命與培養社會覺察能力。
3.融入食農教育元素，透過土肉桂植物辨識與相關應用體驗（如麵包製作與品嚐），讓參與者了解在地農產與生活之連結，並在實作過程中培養合作互動與責任感。
4.透過踏查、觀察紀錄、小組討論與導覽解說，培養參與者之觀察能力、環境敏感度、表達能力，以及人際溝通與團隊合作能力。
5.建立人與土地之連結，深化對在地文化、生態保育及永續發展之認同，並引導參與者在活動中學習自我管理、尊重他人及做出負責任的行動選擇。
[ 基地遊學 ] 沙鹿區鹿峰國小 - 泉湧大地 衣的故鄉
1. 地點：沙鹿區鹿峰國民小學
2.學習內容：
(1)鹿峰校訂課程簡介
(2)打包帶編織藝術教學
3.課程實施規劃，建立先備知識、瞭解鹿峰校訂課程研發的歷程，進而認識鹿峰學區的地理環環境、人文歷史及產業特色，並透過學習打包帶編織的過程，欣賞編織藝術及體驗編織的樂趣。
[ 基地遊學 ] 北屯區大坑國小 - 從花田指尖到綠廊的探索
一、課程的核心概念在於結合在地產業(含休憩)、科技應用、品格教育與手作體驗。活動規劃的學習重點包含：
1.認識大坑在地特色產業文心蘭的發展與產銷。
2.學習基礎程式設計及結合英語學習，可以操作機器人採收文心蘭。
3.藉由大坑魚丸伯的故事培養永不放棄的精神
4.透過文心蘭熱縮片DIY加深對在地產業的印象並展現創意。
5.九號步道健行，不僅強健體魄、近距離觀察大坑地區的自然生態樣貌，同時建立登山健行休閒良好態度。
這些活動主要是讓學生認識家鄉產業的特色與價值，並將科技融入生活，提升學習興趣；透過認識在地人物的故事，學習面對困難的態度；手作課程則能培養學生的創造力。期望學生能將所學應用於日常生活中，展現具體守護土地的行動，並更了解與珍惜自己所處的環境與文化
二、課程安排內容:
時間 活動名稱
09:00-09:40 文心蘭學習步道及蘭園導覽
09:50-11:10 手作課程體驗-文心蘭熱縮片吊飾製作
11:20:12:00 機器人採文心蘭 (課程一)
11:20-12:00 認識大坑經典人物 ～大坑魚丸伯 (課程二)
12:00-12:40 虱目魚粥饗宴
13:00- 走訪9號步道 (建議路線)
說明:
1.課程一、課程二 擇一體驗
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[ 活動花絮 ]
為響應6月8日世界海洋日，臺中市政府教育局持續推動海洋教育與戶外教育，透過多元課程與跨單位合作，帶領學生與教師走進海洋、認識海洋、關心海洋。今年更特別拍攝海洋教育推廣影片，介紹臺中市戶外教育與海洋教育中心推動成果，展現本市在海洋教育課程、教師專業成長及活動推廣上的努力與特色。
臺中市於北屯區大坑國小設立戶外教育與海洋教育中心，統籌推動戶外及海洋教育相關計畫，積極協助學校發展在地特色課程，辦理戶外及海洋教育活動、教師增能研習與海洋素養教案研發，提供學生更多探究、體驗與實作學習機會。透過影片，也呈現各校結合海洋保育、永續發展及在地文化的多元教學成果，鼓勵學生從生活中建立親海、知海與愛海的素養。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 天生藝術家：雙扇股窗蟹
體型迷你的雙扇股窗蟹，是沙灘上名副其實的藝術家。覓食時牠以洞口為中心，邊走邊用雙螯篩沙取食，再將篩完的沙粒「吐」出，整齊排列成放射狀圖案，因此又稱「噴沙蟹」、「搗米蟹」。這些沙丸如同沙灘上的煙火，轉眼間又被潮水沖走，消失無蹤～
雙扇股窗蟹背甲灰黑、與沙灘融為一體，雙螯與步足長節內外側各有一個卵形鼓膜，能在陸地上交換氣體，是牠呼吸的祕密武器。牠們喜歡群居，常在沙灘上集體覓食；雄蟹更會一邊吃、一邊揮舞雙螯，好似在表演，展現牠們獨特的存在感。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 草澤隱者：台灣厚蟹
台灣厚蟹因為有厚實的甲殼，連同大螯也長得頗為寬厚而得名。身體的甲殼、步腳、螯腳皆為灰綠色澤，頭胸甲前緣的兩側具明顯的三裂齒，所以又稱三齒葦原蟹。
台灣厚蟹喜歡在紅樹林附近的泥灘、草澤中挖洞居住。常捕食同在泥灘棲息的萬歲大眼蟹，會將蟹體撕開再取食其肉。漲潮時會爬到紅樹林枝葉、石頭、堤岸上棲息，全年都看得到。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
配音：賴盈君。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 忠貞愛國：萬歲大眼蟹
萬歲大眼蟹有海婆仔、哨兵蟹等外號，牠的身體的姿態很扁平。甲殼和步腳呈灰褐色。兩螯腳同大,為黃白色澤，螯腳的掌節部份寬長，兩指節小巧而尖。嘴部的上緣白色，眼柄青色，相當醒目。
棲息於既濕又軟的泥質灘地，全年可以看到牠們密密麻麻的集中於灘面，畫面頗為壯觀,揮螯的動作是向兩側畫開再收攏，很像是國慶日參加遊行時，雙手高舉大聲喊「中華民國萬歲～」的模樣，因此得名。
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
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[ 活動花絮 ]
為推廣海洋教育多媒體教材，增進師生對河口生物色的瞭解，進而協助推廣海洋教育，爰辦理此系列生態教材研發。
⭐ 草澤之王：隆背張口蟹
隆背張口蟹的頭胸甲接近圓形，頭胸甲表面密生絨毛，有明顯的酒精燈形紋路。額中有一深溝槽向後延伸，將額分兩葉。側緣連眼窩外齒共三齒,前二齒成板狀，末齒小而尖。有的個體全身呈鮮豔的紫色，關節處為紅色，極易辨識，但有些個體顏色偏黃，與台灣厚蟹非常接近～
隆背張口蟹平常冗居在河口附近的草澤周緣、田埂間、紅樹林沼澤及土堤邊，一整年都看得到。
隆背張口蟹有一種特異功能，就是吃飯後，不小心塞到牙縫時，會拿木麻黃的假莖來剔牙，保證你大開眼界，拍案叫絕！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
文字參考：FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯：林子群。
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[ 活動花絮 ]
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⭐ 溫和的小和尚：短指和尚蟹
有著圓球狀的頭胸甲，藍紫色的外表像極了和尚的光頭，因此得名「和尚蟹」。白色的細長步足與螯腳，在步足與甲殼的交接處閃現一抹艷紅，宛如戴著藍寶石戒指的優雅紳士，因而又有「海珍珠」的美稱。
短指和尚蟹的雙螯同為白色且大小一致，光看外觀無法分辨雌雄，必須打開腹蓋才能揭開牠們的秘密。每逢退潮時，牠們常常成群結隊在沙泥灘上覓食，隊形整齊、步伐一致，彷彿一支支軍隊正在行軍，因而又被暱稱為「兵蟹」。
這種小和尚多活動於河口灣區潮間帶的沙泥質混合灘地。牠們的甲殼是圓形的，所以與一般螃蟹不同，行走時不是橫著走，而是向前行，別具一格。受到驚嚇時，牠會機靈地傾斜身體，用旋轉的方式快速鑽入泥沙之中躲藏起來。除了在地表上覓食外，短指和尚蟹有時也會潛藏於沙地底下，只露出一雙螯，輕巧地取食地表土中的有機質。濾食後，留下的擬糞堆在地面，看起來就像地鼠挖掘地道一般，這種特別的進食方式，被稱為「隧道式攝食」。
然而，這位溫和的小和尚也經常成為海灘上其他生物的目標。在沙灘上，常可見和尚蟹的殘骸，牠們是鳥類與其他蟹類常見的捕食對象，是大自然食物鏈中不可忽略的一環。
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諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
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[ 活動花絮 ]
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⭐ 變色龍：斯氏沙蟹
斯氏沙蟹是沙灘上的「變色龍」，體色變化多端，從土黃、灰褐、暗紅到鮮紅色都有。當牠受到驚嚇時，還能瞬間變色，彷彿幽靈般消失在沙中，因此又被稱為「鬼蟹」或「幽靈蟹」。牠的大眼睛像橢圓形火柴棒，靈活轉動，觀察周遭動靜；左右螯大小不一，是牠的代表特徵。
斯氏沙蟹住在中高潮線附近的沙灘，築洞而居。牠動作極快，奔跑如飛，因此有「沙馬仔」的俗名，是名符其實的短跑健將。在牠的洞口，常可見扇形沙堆與濾食留下的爪痕，幼蟹還會用擬糞偽裝洞口。牠是雜食性動物，不僅濾食沙中有機質，也會捕食招潮蟹與和尚蟹，甚至吃死屍，是維護沙灘清潔的重要角色。
在台灣的海山罟地區，退潮時成千上萬隻斯氏沙蟹現身覓食，體色鮮紅，像紅寶石灑滿沙灘，壯觀又夢幻。不過別搞錯了！牠和角眼沙蟹很像，記得看眼睛顏色：斯氏沙蟹是深咖啡近全黑，角眼沙蟹則是上下雙色。觀察力，是你找到牠的關鍵！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
承辦學校：梧棲區梧棲國小。
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影音剪輯：林子群。
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[ 活動花絮 ]
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⭐交通警察：清白招潮蟹
外號是白扇招潮蟹、夯白扇。牠的全身以白色為主，頭胸甲顏色會隨著環境改變，而有灰至黑色的網紋變化。雄蟹小螯一側的步腳內側呈紅色，大螯同側的步腳則還是白色。
牠們大量群棲在砂質較重的泥灘或紅樹林沼澤，相當容易辨認，洞口邊常會有覓食後遺留粒狀擬糞，全年都可以看得到。
清白招潮蟹揮螯的動作頻繁，好像十字路口的交通警察在忙著指揮交通。牠也是最不怕人的招潮蟹，只要稍有耐性等上幾分鐘，就會爬出動口在你的腳邊覓食、活動，而你就可以享受被螃蟹包圍的滋味喔！
⭐ 特別感謝：
諮詢顧問、攝影：社團法人臺灣自然研究學會，鄭清海 常務監事。
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影音剪輯：林子群。
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⭐火山勇士：弧邊招潮蟹
牠的特異功能是建築像火山、煙囪般的洞口。牠雌、雄蟹的甲殼、步腳以褐色調為主，頭胸甲常見深色的網狀花紋，變化極大。雄蟹大螯的掌節密布，疣狀顆粒呈橘紅色，不可動指與可動指為白色，螯腳形狀如尖嘴鉗。
全年都可以看到弧邊招潮蟹，牠棲息在較為泥濘的泥灘與沼澤，多位於紅樹林附近，會築火山形或稱煙囪狀的洞口，生性較為隱密，揮動大螯的動作緩慢，爬行時亦步亦趨，遇有干擾時，會快速地奔回洞穴内躲藏。
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【臺中市海洋教育資源-系列影片】
強化本市教育人員對「永續海洋」主題的認識，並具體轉化為教學行動、鼓勵現場教師持續從事海洋教育之研發與教學，藉以提升學生親海、知海的素養。期望藉由這系列影片，帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態，不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀，更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗，培養學生不僅親近海洋，還能深刻感受到海洋的重要性，進而成為未來守護海洋的核心力量。
本集內容以「海洋垃圾問題」、「防風林與農業」與「風力發電」的相關知識為主軸。主持人MINA姐姐與小佑弟弟首先介紹了海洋垃圾問題，強調其對海洋生態和人類生活的影響，並邀請達德能源環境教育中心工程師導覽，深入了解風力發電的原理與風車結構，強調其對減少碳排放的重要性，呼籲大家一起保護海洋和地球。