臺中市戶外教育及海洋教育中心

Taichung Outdoor and Marine Education Center


場域資源

基地遊學

戶外教育計畫

海洋教育計畫

登入系統
☺ 圖片待補 ☺

[ 場域資源 ] 豐原中正公園

山區

歷經921大地震,超過40年歷史的豐原中正公園,在台中美樂地計畫的推動下華麗轉身,以在地「糕餅」文化及公園內豐富的「蝴蝶生態」為意象,打造獨特的繭型溜滑梯與休憩設施,搶眼吸睛。「煥然一新!」市長盧秀燕出席祈福典禮時指出,豐原區中正公園為台中市最具指標性的大公園,提供當地民眾更佳的休閒運動場域。

以景觀設計手法將既有設施及環境重新塑造,賦予公園具有無障礙、親子同樂與歷史教育意義的共融環境,讓市民擁有「自然、多元、包容」空間。新設多種形式的鞦韆,包含鳥巢式、一般型、尿布型等鞦韆,周邊搭配糕餅意象的座椅,同時優化舊有水源設施,將澄泥池轉變變成攀爬區,提供13歲以上青少年自我挑戰及活動。透過最小的地形改變創造出多元、有趣公園與遊戲場,建構友善、共融、安全、教育環境。

☺ 圖片待補 ☺

[ 場域資源 ] 臺中都會公園

中區

臺中都會公園位於臺中市大肚山臺地,往東側可俯瞰臺中盆地。西側的遠處可見臺中火力發電廠、臺中港,也是觀星的好地點,規劃之初即以天文做為設計的重點,因此在園區內設置了許多與天文有關的設施,並配置各項解說牌,提供遊客認識天文星象。
臺中都會公園特殊自然景觀與環境,提供野生動、植物棲息生物多樣性的重要任務。園區有多種哺乳類、爬蟲類、魚類、鳥類、昆蟲,冬天時,也有候鳥棲息。大肚山臺地的地質屬於紅土礫石層,土壤乾旱、養分貧瘠,在有系統的規劃下,分區種植多種植物,植物種類繁多,人文發展有牛罵頭文化、營埔文化,和平埔族有關。

☺ 圖片待補 ☺

[ 場域資源 ] 大坑國小【文心蘭教育園區】

中區

大坑國小校園內有座「蘭園」,大坑地區因為日夜溫差大,有助花卉生長,種植的文心蘭品質優良。文心蘭又稱為「跳舞蘭」,高莖黃色小花朵隨風搖曳,就像一群迎風跳舞的女郎,所以也有「跳舞的少女」美譽。

以在地產業文心蘭為發想,作為教學的媒介,將大坑人的精神、大坑文心蘭的特質與涵養融入教學,從「心」創造課程,除了讓孩子認識自己的家鄉外,藉由課程的學習點燃孩子學習的熱情,用創新的教學模式啟動產業文化的傳承,締造每位孩子成功的高峰經驗。文心蘭教育園區以文心蘭種植培育為主,並結合各領域教學的課程模組,讓孩子們將平日所學的知識及常識,透過實作體驗及行動的方式進行學習,使學習產生內化及感動,進而熱愛學習,珍惜在地產業。

☺ 圖片待補 ☺

[ 場域資源 ] 磺溪書院

海區

磺溪書院,又稱文昌廟,是昔日大肚地區(包含現今的大肚區、烏日區與龍井區),興建於清光緒年間,至今已有120多年的歷史,是大肚地區目前保留最古老的建築,現為市訂三級古蹟。 磺溪書院平面格局為兩進、雙護龍、七開間、帶四垂拜亭之四合院,為清光緒年間典型之書院建築,以磚工雕琢之美聞名,建材、施工與造型亦為十分精巧,堪稱清末傑出的文教建築作品。

☺ 圖片待補 ☺

[ 場域資源 ] 德基水庫

山區

德基水庫位於大甲溪上游(大甲溪流域圖),為我國首座拱形高壩。於民國58年12月開工,民國62年12月開始蓄水,民國63年6月發電。德基電廠下游尚有青山、谷關、天輪、新天輪、馬鞍、社寮等電廠連續發電,並有石岡水庫供應大台中地區民生用水,並具截洪濟枯、灌溉、給水、遊憩等效益,為中部地區重要水源之一。

本集水區分別轄屬台中、宜蘭、花蓮及南投等四縣市,並跨雪霸、太魯閣二國家公園(集水區土地權屬圖)及梨山風景區(參山國家風景區),風景秀麗。

☺ 圖片待補 ☺

[ 基地遊學 ] 霧峰區復興國小 - 彩繪陶笛樂、藝遊復興趣

本校戶外教育基地學校主題課程有:
(1)必修課程(上午):彩繪陶笛樂藝遊復興趣-彩繪陶笛及現場吹奏練習
(2)選修課程(下午):光復新村、921地震教育園區[需付費]、國立臺灣音樂文化園區、亞洲大學現代美術館[需付費]
(3)延伸課程(下午):霧峰林家宮保第園區[需付費]、霧峰林家花園-林獻堂先生紀念館(景薰樓、蓉鏡齋、林獻堂博物館、萊園)[需付費]、立法院議政博物館、霧峰菇類產學館[需付費]、台灣土壤陳列館、湧旺羊媽媽觀光農場[需付費]

☺ 圖片待補 ☺

[ 基地遊學 ] 霧峰區桐林國小 - 蜜蜂生態保育課程

一、課程核心概念
桐林是霧峰後花園,青山綠水環繞,自然資源豐富,在地以種植龍眼、荔枝及養蜂產業為主,蜜蜂為桐林社區在地特色物種,本校為致力於生態保育及山林守護的永續經營,故發展出相關特色課程,結合自然科領域以及藝文領域之實作課程,提供桐林的學生以及前來遊學的孩子不一樣的學習內容。
本課程即以「蜜蜂生態保育課程」為主,希望能建立愛護大地與永續經營環境的觀念,喚起孩子親近自然及珍惜守護瑰麗土地的心。
二、學習目標
1.自然領域/認識蜜蜂相關知識,培養學生生態保育及環境保護等觀念,體驗社區蜜蜂產業,在龍眼荔枝開花期,採集蜂蜜。
2.藝文領域/藉由手作蜂蠟蠟燭的體驗,發揮個人巧思及創意。
三、活動地點
1.走訪桐林社區。
2.桐林國小校內。
四、膳食中午有提供參訪師生午餐。
五、延伸課程參考(下午)
下午可選擇一處霧峰區附近的景點作參訪,建議如下:
(1).921地震教育園區(免費)。
(2).國立臺灣交響樂團/樂器展示園區(免費)。
(3).明台高中校內林家花園之萊園古蹟(免費)。
(4).臺灣省議會紀念園區(免費)。
(5).亞洲大學現代美術館(收費)。

☺ 圖片待補 ☺

[ 基地遊學 ] 龍井區龍泉國小 - DIY美學與參觀發電廠(能源教育)

透過計畫與體驗戶外活動,引導學生做中學,透過實際體驗培養學生藝術人文
欣賞能力及對自然與環境的尊重。
透過參觀火力發電廠,學生可以了解台電的使命是以友善環境及合理成本的方式,提供社會多元發展所需的穩定電力並具體認識到「穩定供電」是台電的重要責任。另外綠能新科技導入低碳、低汙染的電源等等新觀念環保措施。培養學生珍惜能源、節約用電的習慣。

☺ 圖片待補 ☺

[ 基地遊學 ] 北屯區北新國中 - 原木手工筆─自動鉛筆實做體驗活動

本案係由帶領學生實際製作屬於自己獨一無二的手工筆,並可實際應用於生活中
一、適合年級:國小六年級生
二、學生參與人數:不可超過30人
三、當日活動結束會提供膳食

☺ 圖片待補 ☺

[ 基地遊學 ] 大安區海墘國小 - 海墘國小品格生態主題課程

課程名稱:海墘國小品格生態主題課程
課程類別:生態環境
建議辦理月份:4-5月
課程時間:半日
適合對像:中高年級
接待上限:30人
課程設計者:EIET生態志工
聯絡人:學務主任 蔡佳興主任 04-26876085 0930822110
課程核心概念:善用家鄉豐富的濱海生態,引進在地生態解說營解說團隊,讓生態教育與品格教育做結合,發展在地教學特色
學習目標:從自然生態的探索活動中,學習自然知識並在大自然中陶冶謙卑的好品格
活動地點:大安濱海樂園
課程表:

時間 活動名稱 課程內容 備註
9:00-9:10 行前說明 行前安全注意事宣導
9:10-10:30 南埔鷺鷥林賞鴨、大安水蔉園區導覽

1. 介紹養鴨人家
2. 大安水蔉衣園區生態導覽

10:40-12::00溫寮密境海灘

1. 介紹大安濱海生態
2. 探訪螃蟹的家
3. 沙雕螃蟹創作

12:00-13:30 午 餐

延伸課程:

13:30-15:00 可前往附近景點
1. 大甲鎮瀾宮參訪
2. 港區藝術中心參訪
3. 高美溼地
4. 大甲鐵砧山 由參訪學校自行安排前往參訪,可連絡各景點是否提供導覽解說

15:00-16:00
賦歸

※課程視天候及潮汐調整,本校保留課程調整權利,請參訪學校注意!
※參訪日期請安排4-5月

雨天備案
品格生態 DIY暨分站教育
1. 黃槿布袋戲暨手作課(利用當地濱海植物-黃槿葉,製作布袋戲偶)
2. 螃蟹車體驗(
3. 線雕課程(利用鋁線創作 腳踏車、螞蟻、盆栽架…等)
4. 天雕/海膽化石解說(介紹天然漂流木、竹蜻蜓製作、海膽化石介紹)
5. 風能積木課程(利用智高積木製作風力發電機)

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 天生藝術家:雙扇股窗蟹
體型迷你的雙扇股窗蟹,是沙灘上名副其實的藝術家。覓食時牠以洞口為中心,邊走邊用雙螯篩沙取食,再將篩完的沙粒「吐」出,整齊排列成放射狀圖案,因此又稱「噴沙蟹」、「搗米蟹」。這些沙丸如同沙灘上的煙火,轉眼間又被潮水沖走,消失無蹤~
雙扇股窗蟹背甲灰黑、與沙灘融為一體,雙螯與步足長節內外側各有一個卵形鼓膜,能在陸地上交換氣體,是牠呼吸的祕密武器。牠們喜歡群居,常在沙灘上集體覓食;雄蟹更會一邊吃、一邊揮舞雙螯,好似在表演,展現牠們獨特的存在感。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 草澤隱者:台灣厚蟹
台灣厚蟹因為有厚實的甲殼,連同大螯也長得頗為寬厚而得名。身體的甲殼、步腳、螯腳皆為灰綠色澤,頭胸甲前緣的兩側具明顯的三裂齒,所以又稱三齒葦原蟹。
台灣厚蟹喜歡在紅樹林附近的泥灘、草澤中挖洞居住。常捕食同在泥灘棲息的萬歲大眼蟹,會將蟹體撕開再取食其肉。漲潮時會爬到紅樹林枝葉、石頭、堤岸上棲息,全年都看得到。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 忠貞愛國:萬歲大眼蟹
萬歲大眼蟹有海婆仔、哨兵蟹等外號,牠的身體的姿態很扁平。甲殼和步腳呈灰褐色。兩螯腳同大,為黃白色澤,螯腳的掌節部份寬長,兩指節小巧而尖。嘴部的上緣白色,眼柄青色,相當醒目。
棲息於既濕又軟的泥質灘地,全年可以看到牠們密密麻麻的集中於灘面,畫面頗為壯觀,揮螯的動作是向兩側畫開再收攏,很像是國慶日參加遊行時,雙手高舉大聲喊「中華民國萬歲~」的模樣,因此得名。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 草澤之王:隆背張口蟹
隆背張口蟹的頭胸甲接近圓形,頭胸甲表面密生絨毛,有明顯的酒精燈形紋路。額中有一深溝槽向後延伸,將額分兩葉。側緣連眼窩外齒共三齒,前二齒成板狀,末齒小而尖。有的個體全身呈鮮豔的紫色,關節處為紅色,極易辨識,但有些個體顏色偏黃,與台灣厚蟹非常接近~
隆背張口蟹平常冗居在河口附近的草澤周緣、田埂間、紅樹林沼澤及土堤邊,一整年都看得到。
隆背張口蟹有一種特異功能,就是吃飯後,不小心塞到牙縫時,會拿木麻黃的假莖來剔牙,保證你大開眼界,拍案叫絕!

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 溫和的小和尚:短指和尚蟹
有著圓球狀的頭胸甲,藍紫色的外表像極了和尚的光頭,因此得名「和尚蟹」。白色的細長步足與螯腳,在步足與甲殼的交接處閃現一抹艷紅,宛如戴著藍寶石戒指的優雅紳士,因而又有「海珍珠」的美稱。
短指和尚蟹的雙螯同為白色且大小一致,光看外觀無法分辨雌雄,必須打開腹蓋才能揭開牠們的秘密。每逢退潮時,牠們常常成群結隊在沙泥灘上覓食,隊形整齊、步伐一致,彷彿一支支軍隊正在行軍,因而又被暱稱為「兵蟹」。
這種小和尚多活動於河口灣區潮間帶的沙泥質混合灘地。牠們的甲殼是圓形的,所以與一般螃蟹不同,行走時不是橫著走,而是向前行,別具一格。受到驚嚇時,牠會機靈地傾斜身體,用旋轉的方式快速鑽入泥沙之中躲藏起來。除了在地表上覓食外,短指和尚蟹有時也會潛藏於沙地底下,只露出一雙螯,輕巧地取食地表土中的有機質。濾食後,留下的擬糞堆在地面,看起來就像地鼠挖掘地道一般,這種特別的進食方式,被稱為「隧道式攝食」。
然而,這位溫和的小和尚也經常成為海灘上其他生物的目標。在沙灘上,常可見和尚蟹的殘骸,牠們是鳥類與其他蟹類常見的捕食對象,是大自然食物鏈中不可忽略的一環。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐ 變色龍:斯氏沙蟹
斯氏沙蟹是沙灘上的「變色龍」,體色變化多端,從土黃、灰褐、暗紅到鮮紅色都有。當牠受到驚嚇時,還能瞬間變色,彷彿幽靈般消失在沙中,因此又被稱為「鬼蟹」或「幽靈蟹」。牠的大眼睛像橢圓形火柴棒,靈活轉動,觀察周遭動靜;左右螯大小不一,是牠的代表特徵。
斯氏沙蟹住在中高潮線附近的沙灘,築洞而居。牠動作極快,奔跑如飛,因此有「沙馬仔」的俗名,是名符其實的短跑健將。在牠的洞口,常可見扇形沙堆與濾食留下的爪痕,幼蟹還會用擬糞偽裝洞口。牠是雜食性動物,不僅濾食沙中有機質,也會捕食招潮蟹與和尚蟹,甚至吃死屍,是維護沙灘清潔的重要角色。
在台灣的海山罟地區,退潮時成千上萬隻斯氏沙蟹現身覓食,體色鮮紅,像紅寶石灑滿沙灘,壯觀又夢幻。不過別搞錯了!牠和角眼沙蟹很像,記得看眼睛顏色:斯氏沙蟹是深咖啡近全黑,角眼沙蟹則是上下雙色。觀察力,是你找到牠的關鍵!

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐交通警察:清白招潮蟹
外號是白扇招潮蟹、夯白扇。牠的全身以白色為主,頭胸甲顏色會隨著環境改變,而有灰至黑色的網紋變化。雄蟹小螯一側的步腳內側呈紅色,大螯同側的步腳則還是白色。
牠們大量群棲在砂質較重的泥灘或紅樹林沼澤,相當容易辨認,洞口邊常會有覓食後遺留粒狀擬糞,全年都可以看得到。
清白招潮蟹揮螯的動作頻繁,好像十字路口的交通警察在忙著指揮交通。牠也是最不怕人的招潮蟹,只要稍有耐性等上幾分鐘,就會爬出動口在你的腳邊覓食、活動,而你就可以享受被螃蟹包圍的滋味喔!

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

為推廣海洋教育多媒體教材,增進師生對河口生物色的瞭解,進而協助推廣海洋教育,爰辦理此系列生態教材研發。

⭐火山勇士:弧邊招潮蟹
牠的特異功能是建築像火山、煙囪般的洞口。牠雌、雄蟹的甲殼、步腳以褐色調為主,頭胸甲常見深色的網狀花紋,變化極大。雄蟹大螯的掌節密布,疣狀顆粒呈橘紅色,不可動指與可動指為白色,螯腳形狀如尖嘴鉗。
全年都可以看到弧邊招潮蟹,牠棲息在較為泥濘的泥灘與沼澤,多位於紅樹林附近,會築火山形或稱煙囪狀的洞口,生性較為隱密,揮動大螯的動作緩慢,爬行時亦步亦趨,遇有干擾時,會快速地奔回洞穴内躲藏。

⭐ 特別感謝:
諮詢顧問、攝影:社團法人臺灣自然研究學會,鄭清海 常務監事。
承辦學校:梧棲區梧棲國小。
文字參考:FUN 心賞蟹趣-螃蟹生態記事簿。
影音剪輯:林子群。
配音:賴盈君。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ]

【臺中市海洋教育資源-系列影片】
強化本市教育人員對「永續海洋」主題的認識,並具體轉化為教學行動、鼓勵現場教師持續從事海洋教育之研發與教學,藉以提升學生親海、知海的素養。期望藉由這系列影片,帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態,不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀,更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗,培養學生不僅親近海洋,還能深刻感受到海洋的重要性,進而成為未來守護海洋的核心力量。
本集內容以「海洋垃圾問題」、「防風林與農業」與「風力發電」的相關知識為主軸。主持人MINA姐姐與小佑弟弟首先介紹了海洋垃圾問題,強調其對海洋生態和人類生活的影響,並邀請達德能源環境教育中心工程師導覽,深入了解風力發電的原理與風車結構,強調其對減少碳排放的重要性,呼籲大家一起保護海洋和地球。

☺ 圖片待補 ☺

《 點我前往觀看 》

[ 活動花絮 ] 沙鹿區鹿峰國小 - 永續海洋~臺中市的海岸環境生態 EP1 尋找臺中瑰寶-大安水蓑衣

【臺中市海洋教育資源-系列影片】
期望藉由這系列影片,帶領教育人員深入認識臺中市的海岸生態,不僅觀察到多樣的海洋生命與自然景觀,更能啟發他們在日後的教學中融入戶外教育。透過這樣的體驗,培養學生不僅親近海洋,還能深刻感受到海洋的重要性,進而成為未來守護海洋的核心力量。

第一集影片透過尋找珍稀植物「大安水蓑衣」的旅程,沿途走訪大甲及大安的海岸地區,認識臺中的海岸環境特質,拜訪生活在海岸潮間帶的動植物,以及濱海地區的臺灣特有植物,並察覺濱海地區潛藏的生態危機。